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出版社:山東文藝 ISBN:9787532936847 商品編碼:1034256203 開本:16 出版時間:2013-05-01 代碼:32 作者:褚清源
" 基本信息 - 商品名稱:中國民辦教育觀察(教育理想者的精神讀本)
- 作者:褚清源
- 代碼:32
- 出版社:山東文藝
- ISBN號:9787532936847
其他參考信息 - 出版時間:2013-05-01
- 印刷時間:2013-05-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:310
- 字數:238千字
編輯推薦語 褚清源編著的《中國民辦教育觀察:教育理想者的精神讀本》這本書反映了民辦教育真實的生存狀態,展示了民辦學校致力於教育變革的精神。書中有民辦教育改革帶來的陣痛,有通過變革實現華麗轉身的榜樣學校,有對民辦教育未來發展走勢的分析。民辦教育需要這樣的記錄,需要這樣的觀察與思考。《中國民辦教育觀察》的出版為社會打開了一扇了解和認識民辦教育的窗口。從書中我們可以真切地感受到中國民辦教育發展的艱辛歷程和民辦學 校的不屈努力,還有社會各界包括政府中的開明人士對民辦教育的積極支持,相信此書的出 版能夠為民辦教育研究提供生動的案例,並為中國民辦教育發展保留珍貴的歷史信息。 內容提要 《中國民辦教育觀察:教育理想者的精神讀本》 作者褚清源關注民辦教育十年,目睹了太多民辦學校 的生死起伏,聆聽了太多苦心經營的創業故事,也結 交了一大批敢想敢干的教育創業家,他將那些寫於不 同年份的關於民辦教育的文字重新拾起,力圖為中國 民辦教育提供一部精神讀本。 《中國民辦教育觀察:教育理想者的精神讀本》 是一位記者眼中關於民辦教育發展態勢的獨立觀察, 是一部提升民辦學校辦學人戰略思維的經典讀本,既 有對民辦教育發展態勢的整體分析,又有對成功學校 品牌發展的微格式解讀。這種觀察與記錄本身就是一 種參與建設民辦教育的方式,不僅能為民辦教育這一 群體代言,*是為這個群體建言,以便有*多的目光 投注民辦教育。 作者簡介 褚清源,河南南陽人,《中國教師報·民辦教育周刊》主編,兼任中國民辦教育共同體秘書長、河南省民辦教育協會基礎教育工作委員會副理事長。出版有《學校智道》、《成功學校管理智慧》、《課改立場》、《問道課堂》、《河南民辦教育發展報告》等書。 目錄 為民辦教育立言 第壹輯 夢與痛 征地之坎,難言的痛/3 臺前民辦教育變形記/9 校 殤 /15 “窮縣大教育”背後的模式之危 /17 “兩免一補”背後的民校期待/23 免費義務教育下的民校博弈/29 農村民辦中小學路在何方/36 農村民辦教育的自我救贖/39 京豫陳:點綴在城市邊緣的希望/42 澍青:接過火炬的第二代/48 第貳輯 危與機 民辦教育的悖論/57 民辦學校的悖論/60 管理的反面/64 向誰問責 /67 學校營銷容易犯的錯誤/69 民辦教育“慢生存”/72 警惕民辦學校的“大規模病”/74 家族式管理是個致命傷 /76 民企“短命現像”之鋻/78 誰能守住教育這片淨土/80 民辦高校能否完成轉型 /82 你的學校有遠景規劃嗎/85 民辦教育創業者的**追問 /87 民辦教育:“守正”方能“出新”/90 民辦教育要立德、立功、立言/93 民辦學校不跪著招生 /95 辦教育與辦學店/97 第參輯 榜樣人物 汪興益:銅都課道的總設計師/101 張建平的帕夫雷什中學之夢/110 郜晏中的民辦教育發展觀/120 任曉林:呼喚孔子歸來/130 鄧昌武的教育傳奇/137 劉彬:校長可以這樣做教育/147 扈永進:尋求民辦教育可能的改變 /158 第肆輯 區域脈動 河南區域民辦教育發展態勢觀察/169 周口民辦教育發生了什麼 /177 一個區域和她的草根教育/185 民辦教育發展的鄭州姿態/193 開封民辦教育嬗變/200 誰是新密民辦教育的敵人/206 第伍輯 學在民間 每一所學校都有未來/215 從跟跑走向**/218 民間資本迎來“暖春”/221 為自己的理想打工/224 向上·謀變/229 向創新人物致敬/232 為什麼要啟動綠海成長營 /234 我們需要什麼樣的民辦教育/237 誰能真正建設民辦教育/239 我們該怎樣走向公共教育/241 突破性發展的支點在哪裡 /243 期待什麼,就去建設什麼 /245 保衛學校*要保衛學生 /247 讓教師像律師一樣社會化/250 創新決定民辦教育未來/253 理想的民辦教育/256 期待“學在民間”時代來臨 /258 民辦教育的品牌內核/261 重塑民辦教育精神/264 “公退民進”演繹教育上升路徑/266 第陸輯 年度觀察 2012,能否成為發展拐點 /271 2011年民辦教育現像觀察/273 2005年民辦教育現像觀察/281 2005,重建民辦教育和諧秩序 /288 2004年民辦教育現像觀察/290 民辦教育:2004:年的意義/298 2004,河南民辦教育疼痛記憶/300 附錄 後記
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