基本信息

• 商品名稱：有效備課上課聽課評課/有效教學叢書
• 作者：餘文森//黃國纔//陳敬文|主編:餘文森
• 代碼：28
• 出版社：福建教育
• ISBN號：9787533450670

其他參考信息

• 出版時間：2010-04-01
• 印刷時間：2010-04-01
• 版次：2
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：276
• 字數：287千字

編輯推薦語

教學的有效性是所有教育教學改革的共同追求，哪一項教學改革不是為了使教學*有效，不是為了使學生發展得*好？本次課程改革也不例外，其首要目標就是提高教學的有效性。如何提高課堂教學質量就成為當前教學理論和教學實踐關注的熱點問題。正是基於這一背景，編者啟動了新課程背景下有效教學的課題研究，並在這一基礎上組織編寫了這套《有效教學的叢書》。 本書是其中的《有效備課上課聽課評課》，從教學工作和教學流程角度來談有效教學。

作者簡介

餘文森（1963—），福建莆田人，博士，教授，博士生導師。現任福建師範大學教育學院院長， 福建師大基礎教育課程研究中心主任，福建師大高考研究中心主任。 **基礎教育課程改革專家組核心成員， 新課程教學專業支持工作項目組負責人，回家中小學教材審查委員，全國**教師，“新世紀百千萬人纔工程”***人選， 新世紀**人纔支持計劃入選者，享受國務院特殊津貼專家，全國課程論和教學論專業委員會常務理事。專業方向為課程與教學論，長期堅持理論聯繫實際開展教學改革研究，在有效教學和校本教研等專題研究上取得繫列重要成果，在全國具有廣泛的影響。

目錄

一 備課篇
導讀
主題一 研讀課標
主題二 鑽研教材
主題三 了解學生
主題四 設計練習
主題五 撰寫教案
主題六 集體備課
二 上課篇
導讀
主題一 講授的技能
主題二 提問的技能
主題三 傾聽的技能
主題四 觀察的技能
主題五 點撥的技能
主題六 情景創設技能
主題七 課堂調控技能
三 聽課篇
導讀
主題一 為師，從聽課開始
主題二 準備，帶著思想進課堂
主題三 視角，因聽課者不同而不同
主題四 聯動，有效聽課的真諦
主題五 聽課要點一二三
四 評課篇
導讀
主題一 師者，將隨評課而出“彩”
主題二 標準，有效評課的坐標
主題三 民主，滋養評課文化的土壤
主題四 評課要點一二三