基本信息

• 商品名稱：可以這樣教作文(24位名師的小學作文教學經驗)/大夏書繫
• 作者：餘文森//林高明//鄭華楓
• 代碼：25
• 出版社：華東師大
• ISBN號：9787561770535

其他參考信息

• 出版時間：2009-06-01
• 印刷時間：2010-05-01
• 版次：1
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：199
• 字數：180千字

編輯推薦語

有效的作文課堂教學應該是教得分明、學得清楚，寫什麼、怎麼寫、寫到什麼程度，必須講到點子上、練到實在處，每一堂作文課都能讓每一個學生真正有所收獲、有所長進。 於永正、賈志敏、竇桂梅等24位名師娓娓道出他們的真知灼見，幫助您解答對於作文教學的諸多難題。 原來可以這樣來教作文。

內容提要

作文課一直是語文教學中的難點。怎樣纔能上好作文課。一些語文教 師感覺困惑。
     對於作文教學的諸多難題，於永正、賈志敏、竇桂梅等24位名師娓娓 道出他們的真知灼見。這些是他們在一線教學中“摸爬滾打”的智慧結晶 ，既意蘊深遠又行文素樸，能讓一線教師在輕松的閱讀中不斷領悟教學的 門道。
     原來可以這樣來教作文。
    

目錄

序 如何以名師為師
1 薛瑞萍 作文，美麗的生命之流
2 賈志敏 和孩子們一起快樂在語言文字中
3 管建剛 對當前作文教學4大誤區的破解
4 周一貫 讓“習作”變為“喜作”
5 王有聲 “我要寫”的念頭*重要
6 張祖慶 還兒童一片牧養想像力的草原
7 薛法根 走向有效的作文教學
8 於永正 開放式作文教學策略初探
9 李吉林 運用情境教學法指導學生寫作
10 劉發建 模仿：通往自由創新的天路
11 高林生 習作就是要紙上練兵
12 董耀紅 創造性地開展習作實踐活動
13 張雲鷹 小學作文的範式與創新
14 張愛民 **作文看作文
15 周益民 朝向真實內心的“虛構”
16 潘文彬 習作，兒童生命的曼舞輕揚
17 黃桂林 給予活動自由，張揚學生個性
18 劉雲生 兒童作文為了什麼
19 吳勇 讓孩子擁有孩子的寫作
20 孫建峰 習作指導：本意在於喚醒
21 聶在富 指導學生寫好想像作文
22 施建平 在生活的陽光裡綻放
23 徐鵠言 語表達與閱讀積累
24 讓真實的作文在孩子的心靈裡安營扎寨