基本信息

• 商品名稱：追求教育本真傳承和發展美育思想--上海市金山區**實驗小學美育課程建設教育教學成果展
• 作者：編者:何園英
• 代碼：59.8
• 出版社：上海社科院
• ISBN號：9787552010008

其他參考信息

• 出版時間：2016-01-01
• 印刷時間：2016-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：295
• 字數：320千字

編輯推薦語

金山區**實驗小學創建於1905年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的百年老校。長期以來，在“寬和立天地、崇美尚自然”的校訓指引下，學校堅持“學生的健康成長與未來發展高於一切”的辦學宗旨，堅持“讓每一個孩子都喜歡學習，讓每一個孩子都快樂成長”的辦學理念，堅持“四會六美”的培養目標，堅持走美育特色辦學之路。在“以美育人、和諧共進” 的美育辦學思想引領下，學校緊密結合辦學傳統和發展需要，以課程建設為載體，不斷定位學校特色的基本內涵和發展目標，積極開展“以美施教、以美育人、以美立校”實踐研究，努力構建體現學校核心價值和育人文化的課程體繫，提升育人質量，推動內涵發展，讓實小師生能在美育課程沃土上快樂成長。 何園英主編的《追求教育本真傳承和發展美育思想——上海市金山區**實驗小學美育課程建設教育教學成果展》是學校成長過程中的階段性總結，是“一實小”全體教職員工在工作、學習、生活中的點滴記錄。

作者簡介

何園英，女，上海市金山區**實驗小學校長兼黨支部書記，中學**教師，“上海市普教繫統名校長名師培養工程”學員，首屆長三角名校長**研修班成員，金山區第二輪領軍校長。秉承著“守護童心，讓童真的世界始終清澈、亮麗”的教育理想，她帶領團隊在美育課程建設中不懈探索、實踐與追求著。研究成果曾發表在《思想理論教育》《現代教學》《金山教育》《現代領導》等刊物上，也曾多次在市、區級課程與教學工作會議上作交流。她主持過《構建審美型現代化新郊區學校文化的實踐研究》《美育思想校本化的行動研究》《郊區學校多學科主題融合的兒童美感教育實踐研究》等多個區級重點項目，其中《構建審美型現代化新郊區學校文化的實踐研究》獲金山區第六屆教科研成果評比一等獎。

目錄

美育思想的傳承與發展（代序）
課題引領
構建審美型現代化新郊區學校文化的實踐研究
美育思想校本化的行動研究
實踐研究
讓“實小”童心在美育課程沃土上快樂成長
立足基礎素養評估研究促進學生健康快樂成長
美育學校需要“美的校園文化”
營造墨香氛圍豐潤兒童生命底色
校長課程領導力引領學校發展
讓孩子們在審美實踐活動中幸福成長
少先隊審美文化建設初探
營造童心樂園培育四好少年
學科領悟
“疑”的華爾茲三步曲
活源：讓學生的習作亮麗起來——小學生習作教學美感滲透初探
小學語文閱讀教學中的美育實踐——以《穿越維也納森林》一課為例
以美啟智有效教學——談談我對小學語文美育教學策略的探索
從“美”人手，開啟三年級學生的寫作之門
語文美育課堂之教師語言美初探
讓語文課堂綻放“美”
小學語文教學與美育之我見
用經典誦讀滋潤兒童心田——小學經典誦讀中的美育初探
從美人手，例談語文綜合實踐活動應具備的特性
刍議“以美啟智，提高學生數學素養”的基本策略
挖掘美育資源打造育美特色課堂——淺談美育在小學數學教學中的滲透
情境鏈載起“問題串”盡享數學抽像邏輯美——小學數學教學情境創設有效性的實踐研究
淺談低年級數學教學中的美育
寓數學美於小學數學教學
為學生打造“五美”課堂——在小學數學課堂教學中滲透美育的思考
挖掘數學教學審美因素提高學生數學素養
英語好習慣培養之四步曲——“美”駐扎日常英語教學之前提
基於新課程標準的小學英語美育課堂實踐
語篇式故事教學促進美育課堂生成的探索
平穩銜接靜待花開
淺談美育在小學英語教學中的滲透
讓小學英語課堂充滿美
淺析小學英語教學中美育的滲透
滲透美育教學優化英語課堂
在語境中感受小學英語詞彙學習之美
自然教學中的美育滲透
培養小學生動漫畫學習興趣的實踐和探索
天籟童聲和諧之美——談童聲合唱訓練方法
讓無痕之美浸潤小學品德與社會課堂
自制教具增添課堂教學美
崇尚自然浸潤心田——淺談對勞技課堂的美育思考
小學體育課中美育的價值
案例精粹
躬耕“半畝方塘”希冀“源頭活水”——談《狐假虎威》中“角色體驗”演繹師生和諧的課堂美
以美促體提高小學生課堂練習積極性——以“花色跳繩”為例刍議體育學科的美育內涵
美育塑造學生美好心靈
讓數學課堂充滿美的享受——“軸對稱圖形”一課的教學實踐及反思
運用表達策略讓學生美美地表達——以《爬山虎的腳》的教學為案例
讓鼓勵教育走進孩子
讓文字與畫面共舞——以《鸕鹚》一課為例淺談如何指導學生讀出文字的畫面感
照見鏡子中*美的自己——以《小烏鴉愛媽媽》為例詮釋語文中的美育
挖掘美的特性讓課堂煥發美的生機——以《圓的認識》的教學為例
讓寫字展現其特有魅力
運用多媒體技術展現陶藝教學的特殊美
讓欣賞成就學生的成長
課程開發
為了學生*好地自主選擇搭建平臺——自主拓展課程數字化管理繫統的建設和應用探索
“童心逐趣”自主拓展課程科目體繫
區級輻射科目《小小動漫》
《小小動漫》科目活動情況
區級推薦科目《兒童軟陶》
《兒童軟陶》科目活動情況
區級推薦科目《兒童版畫》
《兒童版畫》科目活動情況
區級推薦科目《我們的機器人》
《我們的機器人》科目活動情況
校級重點科目《魔幻氣球——氣球造型》
校級重點科目《五子棋》
校級重點科目《妙趣翻繩》
校級科目《絲網花DIY》
校級科目《立體繡》
校級科目《衍紙畫》
校級科目《趣味剪紙》
校級科目《茶文化》
校級科目《神奇的多米諾骨牌》
校級科目《趣味折紙》
後記