基本信息

• 商品名稱：21世紀中國大學肖像--向大眾化高等教育的轉型
• 作者：許美德//李軍//林靜//查強
• 代碼：58
• 出版社：廣西師大
• ISBN號：9787549554546

其他參考信息

• 出版時間：2015-04-01
• 印刷時間：2015-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：347
• 字數：380千字

編輯推薦語

《21世紀中國大學肖像--向大眾化高等教育的轉型》四位海外學者許美德、李軍、林靜、查強獨闢蹊徑，從學生、教師、***及機構變化等多向角度，**以國際視野全面刻畫與比較12個類型迥異的個案，深度探析中國大學在邁向大眾化急劇變革中的文化脈絡、組織轉型及全球挑戰，向讀者展現它們豐富多彩的立體肖像。

作者簡介

許美德，加拿大多倫多大學安大略教育研究院教授，比較教育學家、漢學家。曾任加拿大駐華教育科學文化參贊、香港教育學院校長和世界比較教育學會會長等職?在世界高等教育、比較教育和中國教育文化等學術領域均做了傑出的貢獻。 李軍，香港中文大學教育政策與行政學繫副教授、香港教育研究學會會長、香港比較教育學會前任會長及世界比較教育學會聯合會大會執委。學術方向為教育政策與發展、國際與比較教育、高等教育、教師教育、公民教育、教育歷史與宗教、中非文化教育交流等。 林靜，美國馬裡蘭大學教育學院教授。主要研究方向是國際教育政策、東西方教育文化、和平教育、環保教育等。 查強，加拿大約克大學教育學院副教授。主要研究方向是中國和東亞高等教育、高等教育國際化、全球化和教育、組織變遷理論等。

目錄

引言
一、研究設計
二、21世紀中國大學的肖像
**章 從政策視角理解中國的高等教育大眾化
一、中國高等教育擴招和大眾化
二、中國高等教育體制的變革
三、中國大眾化高等教育政策的決策基礎
四、擴招政策的實施：政府的角色和學者的角色
五、討論和結論：中國決策類型的理論模式
第二章 平等及組織變化：中國高等教育大眾化中的學生
一、引言：大學擴招如何影響學生
二、分析框架：馬丁·特羅的大眾化高等教育階段的學校變化類型
三、方法：量表、抽樣程序及其局限性
四、調查結果：學生的入學和就學體驗及對大學組織變化的看法
五、對調查結果的討論：對馬丁·特羅框架的再次分析及大眾化過程中的機會均等
六、結論：政策建議
第三章 北京大學：引領文化的旗幟
一、歷史沿革
二、高等教育大眾化進程中的北大：實證層面的概述
三、願景和戰略方向
四、教師和教學科研
五、北大學生的觀點
六、結語：文化引領和北大精神
第四章 南京大學：重振學術輝煌
一、歷史與背景
二、南大邁向高等教育大眾化之路：實證綜述（1990—2005）
三、願景與戰略方向
四、教師及教學與科研問題
五、學生的體驗
六、結論
第五章 廈門大學：東南之星
一、歷史與脈絡
二、課程發展與注冊學生數的增長
三、願景與戰略方向
四、教師對於向高等教育大眾化過渡的看法
五、學生對於高等教育向大眾化邁進的看法
六、結論
第六章 華東師範大學：引領教育的先鋒
一、歷史與背景
二、大眾化高等教育背景下華東師範大學的經驗概述：1990—
三、大眾化高等教育進程中的構想和戰略發展方向
四、師資力量和教學、科研問題
五、學生的觀點和關注
六、結論：21世紀新型師範大學
第七章 西南大學：不尋常的合並與新挑戰
一、歷史和所處環境
二、走向高等教育大眾化的西南大學：實證綜述（1990一2005）
三、發展願景與戰略
四、師資和教學科研問題
五、學生的體驗
六、結論
第八章 延邊大學：文化認同找到一個位置／林靜李軍樸泰洙
一、歷史與背景
二、延邊大學高等教育大眾化：實證綜述（1990—2005）
三、大學的神聖使命：致性的構建和努力從邊緣走向中心
四、教師：保證教學質量和創建文化研究的中堅
五、學生的心聲
六、挑戰與未來
第九章 中國科學技術大學：美國加帥I理工學院模式能否植根於中國土壤？
一、歷史與背景
二、中國科大走向大眾化高等教育：實證研究
三、願景與戰略方向
四、師生視角中的教學和科研
五、結束語
第十章 華中科技大學：新中國高等教育發展的縮影
周光禮
一、歷史與背景
二、華中科技大學邁向高等教育大眾化：實證綜述（1990—2005）
三、願景和戰略方向
四、教職工及教學與科研事務
五、學生的視角
六、結論：華中科技大學是新中國高等教育發展的一個縮影
第十一章 西北農林科技大學：一所巨型農業大學？
一、歷史與背景
二、西農邁向高等教育大眾化：實證的敘述
三、願景和發展戰略
四、師生眼裡的教與學
五、結束語
第十二章 黃河科技學院：民辦高等教育的先驅
一、創始人的故事
二、課程特色
三、學生背景及前景
四、師資、教學和科研
五、財務狀況
六、治理結構
七、結論：民辦高校的新風貌
第十三章 西安外事學院：化魚成龍
一、歷史與背景
二、西安外事學院邁向高等教育大眾化：實證綜述（1990—2005）
三、願景與戰略方向
四、治理和管理模式
五、教師及教學與研究方面的問題
六、學生經歷
七、結論
第十四章 江西科技學院：服務於社會邊緣群體的大學
一、江西科技學院及其創辦者簡史
二、校園
三、打造一支本領過硬的領導團隊
四、管理結構
五、創建江西科技學院的特色優勢：以實踐為導向辦教育
六、專業和課程
七、財務
八、招生
九、教師招聘、培訓和福利
十、學生管理
十一、教師的觀點
十二、學生的觀點
十三、同情殘疾人
十四、科研的困境
十五、與政府的關繫
十六、挑戰和未來展望
第十五章 是否存在一種新興的中國大學模式？
一、引言
二、現代中國大學的演變：對於西方模式一個世紀的探索
三、影響中國大學的文化核心是如何構成的
四、探索新興的中國大學模式
五、結論
致謝