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出版社:山東人民 ISBN:9787209093637 商品編碼:11122626905 開本:16 出版時間:2016-01-01 代碼:52 作者:宋恩榮李劍萍...
" 基本信息 - 商品名稱:教育家晏陽初研究/中國近現代原創型教育家研究叢書
- 作者:楊華軍|總主編:宋恩榮//李劍萍
- 代碼:52
- 出版社:山東人民
- ISBN號:9787209093637
其他參考信息 - 出版時間:2016-01-01
- 印刷時間:2016-01-01
- 版次:1
- 印次:1
- 開本:16開
- 包裝:平裝
- 頁數:286
- 字數:330千字
編輯推薦語 楊華軍著的這本《教育家晏陽初研究》是中國近現代原創型教育家研究叢書之一。全書共分六章,內容包括:晏陽初研究的視閾;晏陽初及其教育思想概觀;集平民教育之大成;平民教育之再次升華:鄉村建設;平民教育、鄉村建設之微觀分析;教育家晏陽初的精神與態度。 作者簡介 楊華軍,現為四川省社會科學院晏陽初研究室主任、助理研究員。長期從事晏陽初研究,代表性學術著作有《晏陽初畫傳》(與宋恩榮合著,獲2012年**出版基金項目資助),在《中國藏學》《南亞研究季刊》《西藏研究》等學術期刊發表論文多篇。主持**社會科學基金項目青年項目1項,作為主要成員參加**社科基金項目2項。 宋恩榮,中國教育科學研究院研究員,曾任全國教育科學**、二、三屆規劃領導小組教育史學科評議組成員,**新聞出版總署第六屆“**圖書獎”和第二、三屆“全國教育圖書獎”評選委員會委員,中國地方教育史志研究會副會長暨學術交流委員會理事長,中國教育學會理事暨楊賢江教育思想研究會理事長,日本廣島大學訪問學者。先後主持或參與主持全國教育科學規劃“八五”“九五”**教委重點課題、**哲學社會科學重點課題。主要研究成果有:《中國近現代教育家繫列研究》(主編,23種),《近代中國教育改革》(主編),《日本侵華教育全史》(聯合主編,包括專著4種、資料集4種),《中國地方教育史研究》(聯合主編,26種),《晏陽初教育思想研究》(合著),《晏陽初及其平民教育與鄉村建設》(編著,日文版,東京),主編或聯合主編的其他文獻資料集12種,發表論文近百篇。 李劍萍,現為天津市教育科學研究院副院長(正院長級),教授、博士生導師。華東師範大學教育學博士,北京大學歷史學博士後。曾任山東師範大學教育科學學院副院長、聊城大學副校長、天津城建大學常務副校長(正校長級)、甘肅省金昌市副市長。兼任中國教育學會教育史分會常務理事、中國高等教育學會高教管理研究會常務理事、教育部基礎教育課程教材審查專家等。主要研究領域為中國現代教育史、高等教育學。代表性學術專著有《中國現代教育問題史論》《中國現代教育史》等4部,主編***規劃教材《教育學導論》和《校長領導與學校效能的實證研究》《大學教學論》等7部,在《教育研究》《歷史研究》等學術期刊發表論文40餘篇。主持**社科基金教育學、教育部人文社科、全國教育科學規劃教育部重點、中國博士後科學基金特別資助等省部級以上課題6項。獨立或首位獲得省部級科研、教學成果獎勵一等獎2項、二等獎5項。是教育部***教學團隊帶頭人、天津市“131”人纔工程**層次人選。 目錄 總序 原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體繫之形成 **章 晏陽初研究的視閾 **節 選題與研究意義 第二節 格局和研究業態 第三節 視角和研究思路 第二章 晏陽初及其教育思想概觀 **節 從傳記中引出其教育思想概貌 第二節 晏陽初教育思想的動力與外因 第三節 晏陽初教育思想的實踐來源 第三章 集平民教育之大成 **節 晏陽初對平民教育的綜合與發展 第二節 早期平民教育 第三節 定縣的平民教育實驗 第四節 平民教育向全國推廣 第五節 向世界推廣的平民教育 第四章 平民教育之再次升華:鄉村建設 **節 從識字運動到鄉村建設的歷程 第二節 鄉村建設的整體性 第三節 鄉村建設中的“六育”問題 第五章 平民教育、鄉村建設之微觀分析 **節 從《中華平民教育運動歌》到“九大信條” 第二節 對“平”闡釋 第三節 回歸人性的整體教育理念 第六章 教育家晏陽初的精神與態度 **節 晏陽初之性格和學習態度 第二節 揣情度理與述事論人 第三節 人文傳統的創造性轉化 附錄 晏陽初生平大事年表 參考文獻 後記
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