基本信息

• 商品名稱：教育家陶行知研究/中國近現代原創型教育家研究叢書
• 作者：蔣純焦|總主編:宋恩榮//李劍萍
• 代碼：55
• 出版社：山東人民
• ISBN號：9787209093644

其他參考信息

• 出版時間：2016-01-01
• 印刷時間：2016-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：304
• 字數：350千字

內容提要

本叢書對教育家的選擇標準是：1.同時具備豐富 的教育實踐活動、體繫化的教育思想、重大的教育影 響，且至少在上述三者之一具有原創特質。2.以解決 中國現代教育重大問題為鵠的，具有世界視野、中國 特色、時代精神、個人風格、獨特魅力、恆久價值。
    3.極大推動中國現代教育的進步，並在當時及歷史上 具有重大影響，迄今仍經得起歷史檢驗。4.兼顧歷時 性，以教育家之代際嬗替反映中國現代教育之發展； 考慮橫向型，兼顧理論型與實踐型教育家，大學教育 家與中小學教育家，學校教育家與社會教育家，普通 教育與職業教育家等。本叢書主要解決的問題是：1. 教育家、尤其是創新型教育家是如何形成的、特質何 在；2.教育家、尤其是創新型教育家如何創新教育體 繫，培養創新型人纔；3.從古今中西的歷史坐標來看 ，中國近現代原創型教育家對於中國教育歷史長河與 世界教育體繫之林，具有什麼樣的獨特性貢獻；4.中 國近現代原創型教育家對於構建中國特色現代教育體 繫具有什麼重大貢獻、意義何在；5.對於當下中國怎 樣纔能湧現出教育家、特別是創新型教育家有何啟示 、借鋻。
     《教育家陶行知研究/中國近現代原創型教育家 研究叢書》由蔣純焦著。
    

目錄

總序 原創型教育家的文化自覺與中國現代教育體繫之形成
引言
**章 從徽州到美洲：一個鄉村青年的成纔之路
**節 懷了無窮希望的傷心人
第二節 秀*金陵**聲
第三節 負笈遊美
第四節 陶行知與安徽教育
第二章 教育學新銳：從南京高師到中華教育改進社
**節 任教南京高師
第二節 傳播實用主義教育學說
第三節 主持中華教育改進社
第四節 積極推進新學制改革
第三章 眼光向下：從平民教育到鄉村教育
**節 發起中華平民教育促進會
第二節 編撰《平民千字課》
第三節 普及家常便飯的平民教育
第四節 從平民教育向鄉村教育過渡
第五節 創辦試驗鄉村師範學校
第六節 曉莊之殤
第四章 生活教育理論的形成與發展
**節 生活教育理論的提出
第二節 “生活即教育”
第三節 “社會即學校”
第四節 “教學做合一”
第五章 關注兒童：從科學下嫁到工學團
**節 “不除庭草齋夫”
第二節 科學下嫁
第三節 工學團
第四節 小先生制
第六章 戰時難童教育：育纔學校的艱辛與成就
**節 從國內到國外的抗日宣傳
第二節 創辦育纔學校
第三節 育纔學校的創造教育
第四節 育纔學校的校園文化
第五節 育纔學校的艱難困苦
第六節 育纔學校的辦學成就
第七章 獻身民主：從民盟骨干到民主鬥士
**節 投身民主運動
第二節 倡導民主教育
第三節 “民主之魂”
結語 “行知精神”
附錄 陶行知生平人事年表
參考文獻
後記