基本信息

• 商品名稱：問題學生診療手冊(第2版)/大夏書繫
• 作者：王曉春
• 代碼：32
• 出版社：華東師大
• ISBN號：9787567506626

其他參考信息

• 出版時間：2013-06-01
• 印刷時間：2013-06-01
• 版次：2
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：228
• 字數：220千字

編輯推薦語

《問題學生診療手冊》是一本為教師提供教育智慧的書。本書有分析，但不是抽像地談理論；有案例，但不是單純地講故事。面對作者王曉春在書中列舉的一個個具體的“問題學生”，讀者會不知不覺地進入一種教育的情景。打開這本書，我們便打開了教育智慧的“百寶箱”。

作者簡介

王曉春，北京教科院基礎教育研究所**教師。主要研究方向包括有家庭教育、教師觀念*新和語文教學改革等，多年來出版家庭教育難題會診、家教參謀、走進孩子的心靈、尋找素質教育的感覺、開闢素質教育的綠地等十餘部專著，總計逾150萬字。 經常在報刊發表家教研究文章，多次在中央電視臺、中國教育電視臺做家教專題講座。多年來應邀給全國各地家長及老師做報告，目前已達數百場，受到廣泛好評。 多年的家教研究、咨詢、培訓工作，使他在家教領域顯示出獨到的見解和深刻的洞察力，並致力於幫助家長解決當代家教難題，被廣大家長稱為“家教救星”。

目錄

修訂版前言
**章 總 論
什麼是問題生？
問題生有哪些類型？
行為習慣型問題生有哪些癥狀？治療時要注意什麼？
厭學型問題生有哪些癥狀？治療時要注意什麼？
心理型問題生有哪些癥狀？治療時要注意什麼？
品德型問題生有哪些癥狀？治療時要注意什麼？
“好學生”型問題生有哪些癥狀？怎樣預防和治療？
從問題嚴重性的角度，可以把問題生分成幾類？
如何“認定”自己班裡的問題生？
問題生教育在教師工作中處於什麼位置？
教育問題生，上策是什麼？中策是什麼？下策是什麼？
問題生教育的上策如何實施？
問題生教育的中策如何實施？
問題生教育的下策如何實施？
學校如何統籌問題生教育？
教師教育問題生，學校如何做後盾？
如何與問題生家長打交道？
問題生教育，怎麼叫成功？
第二章 專題研究
頂撞老師
嚴重小說小動
經常性遲到
同學衝突
不注意聽講
不完成作業
馬虎
偏科
注意力匱乏癥
追求奇裝異服、怪發型
“拼爹”
說謊
早戀
偷拿錢物
迷戀網絡
暴力傾向
離家出走
自殺傾向
第三章 案 例
他上課時在教室任意走動
在家“小霸王”，在學校“小綿羊”，怎麼辦？
這個孩子太搗蛋了!
他把老師氣走了
科任老師遭遇學生挑釁，怎麼辦？
一個女生打算“偷嘗禁果”
這兩個學生，管還是不管？
丟手機事件
我說不過學生，怎麼辦？
真相大白
“我就不喜歡你!”