《藥理學（第2版）/全國高職高專藥學類專業規劃教材（第二輪）》是“全國高職高專藥學類專業規劃教材（第二輪）”之一，根據《藥理學》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，內容涵蓋理論（共47章）和實訓（共14個）兩個部分，體現理實一體。每章穿插“學習目標”“案例”“知識鏈接”“知識拓展”“考點提示”目標檢測”等模塊，內容上緊密接軌國家執業藥師資格考試內容，注重教考、課證融合，突出了教材的實用性和可讀性。本教材為書網融合教材，即紙質教材融合了數字化教學資源（PPT課件、微課、視頻等）、題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試），使教材內容立體化、生動化，便教易學。
《藥理學（第2版）/全國高職高專藥學類專業規劃教材（第二輪）》供高職高專院校藥學類、中藥學類專業及相關專業教學使用，也可供醫藥類專業技術人員自學參考用。

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第一章 緒論
第二章 藥物效應動力學
第三章 藥物代謝動力學
第四章 影響藥物作用的因素及合理用藥原則
第五章 傳出神經繫統藥理概論
第六章 擬膽堿藥
第七章 膽堿受體阻斷藥
第八章 腎上腺素受體激動藥
第九章 腎上腺素受體阻斷藥
第十章 麻醉藥
第十一章 鎮靜催眠藥
第十二章 抗癲痫藥及抗驚厥藥
第十三章 治療中樞神經繫統退行性疾病藥
第十四章 抗精神失常藥
第十五章 鎮痛藥
第十六章 解熱鎮痛抗炎藥
第十七章 中樞興奮藥及促大腦功能恢復藥
第十八章 抗高血壓藥
第十九章 抗心絞痛藥
第二十章 抗動脈粥樣硬化藥
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為深入貫徹落實《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案的通知》（國發[ 2019]4號）和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014] 19號）等文件精神和新要求，我們堅持以培養高素質技術技能型人纔為核心，以崗位需求為導向，以技能培養為核心，以職業能力培養為根本，緊密圍繞高職高專藥學類專業人纔的知識、技能及素質培養目標，遴選具有豐富教學經驗和醫藥行業、企業實踐經驗、又有較強寫作能力和教材編寫經驗的教師和行業專家編寫本教材。
本教材是在上一版教材的基礎上修訂完成，並根據《藥理學》的新進展吐故納新，對不適合的內容進行了修訂、增減，對上一版教材中不合理、陳舊的知識進行了糾正。本版教材內容涵蓋理論和實訓兩個部分，包括理論47章和14個實訓指導，主要供高職高專藥學類專業教學使用。在教材編寫過程中，我們秉承上一版教材建設的“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性）的原則，突出體現高職高專教育特點，力求專業特色明顯、內容創新、模塊優化、編排新穎、教學兼宜。在教材內容選取上，堅持做到理論知識“必需、夠用”為度，重視強化技能培養，將實驗、實訓內容與主干教材貫穿一起，體現理實一體。在理論方面，我們主要遴選最新版的《國家基本藥物目錄》和《國家基本醫療保險藥物目錄》中的藥物，同時適度拓展與藥學職業崗位直接相關的新知識、新技術、新進展，緊密結合國家執業藥師資格考試、職業技能鋻定相關知識，做到教考、課證融合；在實驗、實訓方面，緊密結合藥學職業崗位工作特點，編寫了藥品一般知識、處方基本知識及處方調配和藥品分類上架練習等實訓項目，突出了藥學專業特色和實踐性。在教材編寫形式上，優化模塊，穿插“學習目標、案例、知識鏈接、知識拓展、考點提示、目標檢測”等模塊。本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT課件、微課、視頻、動畫、音頻、圖片等）以及題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試），有助於激發學生的學習興趣，拓展專業知識視野，強化知識的應用和技能的培養，提高分析問題和解決問題的能力，突出了教材的實用性和可讀性。
作者在編寫本教材過程中得到了各參編單位的大力支持，同時參考引用了國內相關書籍資料，在此一並致謝。
本教材雖反復修改審核，但因水平有限，時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望同行專家、廣大師生提出批評和建議，以便今後不斷總結和修訂完善。