《兒科護理學（第2版）/全國高職高專護理類專業規劃教材（第二輪）》介紹了生長發育、兒童保健、患病兒童的健康評估與支持、兒科常用護理技術、營養障礙性疾病患兒的護理、新生兒疾病患兒的護理等內容，注重實用性。
本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試）。
《兒科護理學（第2版）/全國高職高專護理類專業規劃教材（第二輪）》可供高職高專護理及相關專業使用，也可作為醫藥行業成人教育、培訓和自學用書。

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第一章 緒論
第一節 概述
第二節 小兒年齡分期及各期特點
第三節 兒科特點
第四節 兒科護士的角色與素質要求
第五節 兒科護理學的發展與展望

第二章 生長發育
第一節 生長發育規律及其影響因素
第二節 體格生長發育與評價
第三節 神經心理及運動功能發育

第三章 兒童保健
第一節 各年齡期兒童的保健重點
第二節 兒童體格鍛煉與遊戲
第三節 計劃免疫
第四節 意外事故預防

第四章 患病兒童的健康評估與支持
第一節 兒科醫療機構設置與護理管理
第二節 兒童健康評估的特點
第三節 住院患兒及其家庭的心理反應與護理
第四節 與患兒及其家長的溝通
第五節 兒童用藥特點與護理指導

第五章 兒科常用護理技術
第一節 臀部護理法
第二節 嬰兒沐浴法
第三節 約束保護法
第四節 頭皮靜脈輸液法
第五節 密閉式靜脈留置針輸液法
第六節 股靜脈穿刺法
第七節 嬰幼兒灌腸法
第八節 溫箱使用法
第九節 光照療法
第十節 換血療法
第十一節 新生兒撫觸

第六章 營養與營養障礙性疾病患兒的護理
第一節 能量與營養素的需要
第二節 嬰兒喂養
第三節 兒童、少年的膳食安排
第四節 蛋白質一能量營養障礙
第五節 營養性維生素D缺乏

第七章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理
第一節 新生兒分類
第二節 正常足月兒和早產兒的特點與護理
第三節 新生兒缺氧缺血性腦病
第四節 新生兒顱內出血
第五節 新生兒肺透明膜病
第六節 新生兒黃疸
第七節 新生兒感染性疾病
第八節 新生兒寒冷損傷綜合征
第九節 新生兒低血糖
第十節 新生兒低鈣血癥
第十一節 新生兒重癥監護

第八章 消化繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒消化繫統解剖生理特點
第二節 口炎
第三節 小兒腹瀉
第四節 小兒液體療法

第九章 呼吸繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒呼吸繫統解剖生理特點
第二節 急性上呼吸道感染
第三節 急性感染性喉炎
第四節 急性支氣管炎
第五節 肺炎
第六節 支氣管哮喘

第十章 循環繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒循環繫統解剖生理特點
第二節 先天性心髒病
第三節 病毒性心肌炎
第四節 充血性心力衰竭

第十一章 泌尿繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒泌尿繫統解剖生理特點
第二節 急性腎小球腎炎
第三節 腎病綜合征
第四節 尿路感染

第十二章 血液繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒造血和血液特點
第二節 小兒貧血概述
第三節 營養性貧血
第四節 出血性疾病
第五節 急性白血病

第十三章 神經繫統疾病患兒的護理
第一節 小兒神經繫統解剖生理特點
第二節 化膿性腦膜炎
第三節 病毒性腦炎
第四節 驚厥

第十四章 內分泌繫統疾病患兒的護理
第一節 先天性甲狀腺功能減退癥
第二節 生長激素缺乏性侏儒癥
第三節 兒童糖尿病

第十五章 免疫性疾病患兒的護理
第一節 小兒免疫特點
第二節 原發性免疫缺陷病
第三節 風濕性疾病

第十六章 遺傳及代謝紊亂患兒的護理
第一節 21三體綜合征
第二節 苯丙酮尿癥

第十七章 傳染性疾病患兒的護理
第一節 麻疹
第二節 水痘
第三節 流行性腮腺炎
第四節 猩紅熱
第五節 中毒型細菌性痢疾
第六節 結核病
第七節 手足口病

附錄
附錄一 7歲以下兒童體格發育測量值
附錄二 中國兒童膳食營養素參考攝入值
參考答案
參考文獻

《兒科護理學》按照全國高職高專院校護理類專業規劃教材建設指導委員會編寫教材的指導思想和整體要求，以高職高專護理專業的培養目標為依據，以提高學生職業技能和職業道德為重點，堅持思想性、科學性、啟發性、先進性、適用性相結合，充分體現兒科護理崗位需求的特點，內容編寫與《全國護士執業資格考試大綱》相銜接，力求全面反映兒科護理基本知識、基本理論和基本技能。理論知識以“必需、夠用”為度，精選教材內容，追蹤兒科護理的新技術、新進展，更新專業知識，力求滿足專業崗位需要、學習需要、教學需要和社會需要。
兒童護理作為臨床護理教學中的核心課程之一，專門研究兒童生長發育、兒童保健、疾病預防和護理，以促進兒童身心健康。通過學習本課程，學生能夠全面、繫統掌握兒科護理學的基礎理論、專業知識和基本護理操作技能，能夠完成對兒科常見病、多發病的護理。
在編寫體例上，突出整體護理觀，體現“以兒童及其家庭為中心”的護理理念，護理程序貫穿疾病的各論，各類疾病選取常見病或重點疾病為代表，按照護理程序的完整步驟進行編寫，使學生在繫統學習專業知識的同時，學會護理工作程序和方法，提高學生臨床觀察、分析、判斷問題和解決問題的能力，從而適應現代兒科護理工作崗位的需求。
在編寫結構上，設有案例和知識鏈接，激發學生情境感受和學習興趣。每章設有學習目標、考點提示、目標檢測，幫助學生復習和鞏固已學習的知識，提高學習能力。
本次修訂根據臨床護理工作技能要求、《全國護士執業資格考試大綱》及小兒傳染病流行情況，在第五章中增加了密閉式靜脈留置針輸液管道管理及撫觸，在第九章中增加了支氣管哮喘患兒的護理內容，在第十七章中增加手足口病患兒的護理。本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試）。
本教材主要供高職高專護理專業學生學習使用，也可作為臨床護理人員繼續教育、兒科護理崗位培訓及兒童保健機構工作人員的參考書。
本教材在編寫過程中承蒙全國高職高專院校護理類專業規劃教材建設指導委員會的指導和幫助，以及各編者所在單位的大力支持和鼓勵，在此一並表示誠摯的謝意。
鋻於編者的能力和水平有限，難免存在疏漏，懇請專家、讀者、使用本教材的廣大師生和護理界同仁諒察並給予指正。