讀書時,如果不能提出問題,便沒有探索的好奇心,也就沒有機會通過解決問題來提高自己的閱讀能力。在“中醫診斷學古籍選讀”的教學中,師生一起嘗試改變學習的方式,在閱讀中提出問題。通過課下個人閱讀,以小組為單位到北京各大圖書館和利用網絡調研圖書,寫出小組研究報告,課上交流,全班就重點、疑點進行討論的方式,激發讀者探討問題和解決問題的能力。數年後,竟然積累了豐富的讀書資料。2014年始,以曾就讀中醫診斷繫的研究生為主體,師生共同對這些資料進行了整理。現以讀書筆記的方式,呈現給讀者。希望這一閱讀古醫籍的實踐活動,能夠對中醫學生利用古醫籍有所幫助。
《敖氏傷寒金鏡錄》師生讀書筆記
作者: 梁嶸,秦濟成
定價:
ISBN: 978-7-5067-9214-1
本書以北京中醫藥大學“中醫診斷古籍選讀”課程所選用的現存第一部舌診專著——《敖氏傷寒金鏡錄》的師生讀書筆記為基礎而成。全書從對《敖氏傷寒金鏡錄》全書的字詞注釋,與清代舌診專著《傷寒舌鋻》的比較分析,及中國、日本的《敖氏傷寒金鏡錄》主要傳本的舌圖像比較等三方面內容的討論,再現了教師與學生閱讀此書的過程,並以讀書筆記的方式,呈現給讀者。書中列出多種版本的舌圖並進行比較分析,內容豐富飽滿,文獻價值較高,對學習和掌握中醫舌診理論有較高的借鋻參考價值。
讀者對像
本書可為中醫醫學生學習古籍提供閱讀示範,也可以為學習《敖氏傷寒金鏡錄》和研究中醫舌診提供寶貴的參考資料。