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新維度外語繫列教程:英語學習技巧教程 [A Course of English Le
該商品所屬分類:圖書 -> 北京理工大學出版社
【市場價】
232-336
【優惠價】
145-210
【作者】 謝群陳立華黃婷婷 
【出版社】北京理工大學出版社 
【ISBN】9787564075637
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內容介紹



出版社:北京理工大學出版社
ISBN:9787564075637
版次:1

商品編碼:11238132
品牌:北京理工大學出版社
包裝:平裝

外文名稱:A
開本:16開
出版時間:2013-04-01

用紙:膠版紙
頁數:186
字數:192000

正文語種:中文,英文
代碼:26
作者:謝群,陳立華,黃婷婷


    
    
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內容簡介

《新維度外語繫列教程:英語學習技巧教程》從10個大的方面繫統回答了“如何學習英語”這個問題。首先是聽、說、讀、寫4種基本語言技能的學習技巧和策略。其次是詞彙和語法這兩方面的基本學習方法;同時針對目前很多學生在實際交流中出現的因為發音不準確而造成的交流困難特別介紹了語音訓練的方法。再次是關於文化學習技巧的討論,還介紹了兩種學習英語的有效工具:網絡和詞典。最後強調了筆記的重要性以及應該如何記筆記。除此之外,《新維度外語繫列教程:英語學習技巧教程》還特別增加了語音集訓部分,著重給出了英語國際音標音和輔音的發音規則和技巧,同時提供了大量的練習供教師和學生使用。

內頁插圖

目錄

Unit 1 How to listen
Unit 2 How to read
Unit 3 Howto speak
Unit 4 How to write
Unit 5 How to improve vocabulary and grammar
Unit 6 Pronunciation
Unit 7 How to learn culture
Unit 8 Learning English on the Internet
Unit 9 How to use a dictionary
Unit 10 How to take notes
Unit 11 Pronunciation training
Appendix I
Appendix II
Appendix Ⅲ
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前言/序言

當今社會,英語在我們的生活中無處不在。據統計,全世界60%的廣播節目和75%的電視節目是用英語制作播出的,互聯網上多達80%的信息都是以英語為媒介傳輸的,絕大部分國際會議以英語為第一通用語言。隨著我國改革開放的推進,政治、經濟、文化等各個方面都逐漸與國際接軌,加入到英語學習大潮中的國人也越來越多。學生學英語,老人學英語,甚至北京秀水街的小販也會說幾句日常英語,可以說英語學習已經深入到每個人生活的方方面面。
在這樣的時代背景下,我們也看到了很多問題。比如現在的“95後”大學生有很大一部分是從小學低年級,甚至幼兒園就走上了英語學習的道路,經過十多年的學習,他們本應該達到相當水平,但在實際生活中我們看到的卻是這樣的現像:大學生遇到外教或者留學生,幾句簡單的問候之後就沒了下文,支支吾吾好不容易湊了個破碎的英文句子還是讓對方雲裡霧裡;英語課堂上經常出現“中式英語”,甚至夾雜著中文來表達自己的思想;本專業的英文文獻對很多研究生是座無法逾越的大山,他們有能力寫出高品質的學術論文,但苦於英語寫作水平欠佳而無法在國際上發表。在多年英語教學過程中,筆者與很多學生交流了學習的心得。一直以來他們的英語學習都是依附於教材和老師,缺乏獨立的學習能力和學習技巧,隻能從零散的各種資料中尋求有用的信息。一本能讓英語學習者繫統掌握英語學習技巧和策略的書能讓他們撥開迷霧,提高學習效率。正是基於這樣的目的纔有了本書的誕生。
本書從10個大的方面繫統回答了“如何學習英語”這個問題。首先是聽、說、讀、寫4種基本語言技能的學習技巧和策略。其次是詞彙和語法這兩方面的基本學習方法;同時針對目前很多學生在實際交流中出現的因為發音不準確而造成的交流困難特別介紹了語音訓練的方法。再次是關於文化學習技巧的討論,還介紹了兩種學習英語的有效工具:網絡和詞典。最後強調了筆記的重要性以及應該如何記筆記。除此之外,本書還特別增加了語音集訓部分,著重給出了英語國際音標音和輔音的發音規則和技巧,同時提供了大量的練習供教師和學生使用。
全書采用了邊學邊練的形式,即在介紹技巧時大多都附有練習,教師可以在課堂上和學生一起討論解答,把學到的知識用活,也可以把部分練習設為課後作業,督促學生在課下消化吸收。
本書適用於英語專業與非英語專業學生使用,同時也可以為其他水平的英語學習者提供策略的引導。
感謝中南財經大學外語學院在本書編寫過程中所做的指導。感謝編者的諸位同事和朋友的大力支持。感謝北京理工大學出版社的熱心扶持和鼎力資助。
用英語編寫一部英語學習技巧與策略的教材對我們來說是一個新的挑戰,雖然在編寫過程中我們克服了許多困難,始終力求做得更好,但學術水平有限,本書中一定會有不少的疏漏和謬誤,懇請專家、使用本書的教師同行及其他讀者批評指正,以便修正。
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