本書詳盡介紹了生態科考的行程、與莫斯科大學的交流情況、學子的收獲以及初步的科學研究成果。此次莫斯科生態科考是依托雙方學科各自特長優勢，在學生國際化培養、大學生國際交流、跨國社會實踐鍛煉以及科研項目合作四個領域展開長期穩定的合作方面具有重要作用。

目錄
Part 1
知行合一篇
● 初到莫斯科——學術交流展風采 /003
● 深入莫斯科——取樣座談共合作 /007
● 道別莫斯科——分組調研齊並進 /009
Part 2
格物致知篇
● 輝煌莫大，冰雪莫斯科 /015
● 深入莫斯科，淺談科考感悟 /018
● 行走莫斯科河畔，探尋千頂之城 /021
● 白色的莫斯科 /024
● 多一些人文，多一些魅力 /026
Part 3
實踐成果篇
● 以莫斯科河茲維尼格勒流域水質指標為例，
探究人類活動對水質的影響 /034
● 莫斯科市不同地點土壤對比 /044
● 對比莫斯科市與北京市綠化情況，
探索北京市綠化建設模式 /054
● 以莫斯科河為例，淺談城市河流河岸建設 /063
● 俄羅斯環境保護法律制度對我國生態保護的啟示 /070
● 俄羅斯生態保護建設成果研究 /082
● 俄羅斯、加拿大高等教育發展特點分析 /089
● 淺談莫斯科地鐵車站建築風格與其文化背景
之間的關繫 /096

序言
“生態文明”是指人類社會在改造自然、造福自身的過程中為實現人與自然的和諧所付出的努力及其獲得的全部積極成果。生態文明是人類在改造客觀世界的同時，改善和優化人與自然的關繫，建設科學有序生態運行機制，體現了人類尊重自然，利用自然，保護自然，與自然和諧相處的文明理念。十八大報告指出：“建設生態文明，是關繫人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊，環境污染嚴重、生態繫統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”這一重要論述反映了黨對人類社會發展規律、對社會主義建設規律認識的再深化，標志著我們黨對經濟社會可持續發展規律、自然資源永續利用規律和生態環境規律的認識進入了一個新的境界。加強生態文明建設，對於全面建成小康社會，實現我國經濟社會可持續發展和中華民族偉大復興具有極其重要的意義和作用。因此，當代大學生應切實肩負起時代和歷史的責任，以生態文明為發展導向，努力向社會主義文明新時代邁進！
社會實踐是素質教育的重要組成部分，也是倡導學生在讀書學習的同時走出課堂、走向社會的舉措。社會是另一個重要的學校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，實踐是另一種重要的學習方式和途徑。社會生活和社會實踐就是無字之書，對於大學生的成長和成纔具有同等重要的意義。社會實踐能夠促進大學生的全面發展，讓大學生更好地融入當今社會。參加社會實踐不僅可以學到豐富的課外知識，也可以把課堂理論知識同社會實踐聯繫起來，加深對課堂學習內容的理解。更重要的是，社會實踐既可以很好地培養和鍛煉大學生的實踐能力，又可以加深大學生對社會的了解，培養大學生的社會責任感。作為砥礪心性的重要教育手段，社會實踐已然成為當前促進大學生群體思想成長和素質提升的一種重要手段。
在北京理工大學各類社會實踐中，有這樣一個響亮的品牌，十年來它見證過祖國的大河濕地、西北戈壁、沙漠綠洲和熱帶雨林，也曾遠赴大洋彼岸感受過北美生態，這就是生命學院在全校各部門的支持下，凝聚十年心血全力打造的“探索自然、服務社會、感受文化、孕育創新”的學生主題社會實踐活動——“生態科考”。自2004年起，生態科考陪伴以生命學院為主的無數科考團隊成員一起走過了十餘春秋，足跡遍布國內外，不僅使一批又一批生態科考隊員得到鍛煉，也為我國生態文明建設做出了諸多貢獻。
2016年已經是生態科考開展的第12個年頭了。在這一年，北京理工大學生命學院生態科考團的目的地設在了俄羅斯首都莫斯科，科考團隊代表北京理工大學出訪莫斯科的最高學府——莫斯科大學（全稱為國立莫斯科羅蒙諾索夫大學）。這是繼2010年赴加拿大生態科考之後的又一次國際生態科考。此次科考開啟了北京理工大學與莫斯科大學的交流大門，是生態科考國際化的重要一步，也是生態科考轉向內涵式發展的重要標志。
本次生態科考為期5天，期間生態科考團隊與歷史悠久的莫斯科大學生物學院進行了深切交流。生態科考團隊與莫斯科大學生物學院院長Kirpichnokov、生物學院副院長Kitashov、地理學院副院長Sergey Chalov、主要學科領域學術帶頭人Zamolodchikov教授、Vladimirovich教授等針對生命科學、環境生態科學等方面的成果進行了交流。在中俄文化交流進一步加強的時代背景下，生態科考把握深圳北理莫斯科大學建設的歷史機遇，依托雙方學科各自特長優勢，在學生國際化培養、大學生國際交流、教師國際交流以及科研項目合作四個領域展開長期穩定的合作。而北京理工大學生命學院也將進一步推進固定交流機制，帶動兩校之間的學術科技交流。
在科考過程中，生態科考隊的5位隊員共同探索了多個方向、包含自然科學以及社會科學兩個大方向的總共8個課題，對莫斯科的河流、土壤、教育、建築、環境等方面進行了初步的探索。在5天短暫的生態科考過程中，隊員采集了莫斯科河的水樣，收集了莫斯科植物園、茲維尼格勒生態站等地的土壤，與莫斯科大學的教師針對莫斯科的生態進行了探討，走進了莫斯科大學的校園，以及它的博物館。5天的生態科考是短暫且充實的，每一天的科考都會以全面而深刻的例會結束，總結當天的科考任務，對第二天的路線規劃、任務分配進行商討與安排。在每一天的科考中，科考隊員們都收獲頗豐，思想的踫撞讓隊員們看到了別人身上的閃光點，從而取長補短；美麗的景像讓隊員們享受了大自然對人們的饋贈；科考課題的探索讓隊員們學會了如何研究一些並不熟悉的方向；與莫斯科大學老師、同學的交流讓隊員們更好地了解了他們的科研、學習及生活。
從2004年到2016年，生態科考邁過12年歷程，從最初的艱辛，到2015年獲得“挑戰杯”國家級特等獎的輝煌成就，期間無數人為之揮灑過辛勤的汗水。生態科考已經成為一種精神，而這種精神必將繼續傳承，激勵無數後來人參與其中，從而能夠讓更多人為我國生態文明建設貢獻自己的力量。莫斯科生態科考是與莫斯科大學科考合作的開始，今後的生態科考將會與莫斯科大學繼續展開合作，為兩國的環境生態建設做出貢獻。
冰天雪地，或沙漠綠洲，處處可見它的足跡；華夏神州，或大洋彼岸，都曾留下它的身影。這便是生態科考，將生態文明與社會實踐緊密結合起來，以它獨特的魅力吸引大家深入其中。走近它，纔會發現它的美；深入它，纔能領悟其中的真諦。讓我們一起走進生態科考，走進莫斯科之行，一起體驗其中的神奇與美好，探索其中的真理與奧妙！