《管理理論與實務》按照“工學結合”人纔培養模式的要求，采用“基於工作過程導向一一工作過程繫統化課程”的設計方法，以工作過程為導向，以項目和工作任務為載體，進行工作過程繫統化課程設計。將教材所涉及的內容分成若干個具體的技能和任務，組成完整的管理理論與實務課程體繫。既貫徹先進的教育理念。又注意教材的理論完整性，使學生具備一定的可持續發展能力，為今後的工作奠定基礎。《管理理論與實務》按照管理理論與實務所涉及的工作任務分為管理概論、制訂工作計劃、進行組織設計、行使人事管理、領導與指揮組織運作、組織控制工作6個學習模塊。《管理理論與實務》既可作為高等院校經濟管理類相關專業學生的教材，也可作為存職入弔的培訓教材。
