本書集中展示了科考隊的科考過程，也分享了科考隊員們的心歷路程，見證科考隊員們的成長與收獲，感受科考地的人文生態。

北京理工大學生態科考團始終以“探索自然、服務社會、感受文化、孕育創新”為實踐主題，以促進大學生群體思想成長和素質提升為目標，秉持著“聚焦生態文明，實踐科學發展”的實踐理念，引領一批又一批北理學子走出像牙塔，將調查深入社會基層，在了解當地社會經濟狀況的同時為能夠為地區的發展貢獻出北理青年學子的一份力量。
2017年，生態科考團，帶著理想與熱情，奔赴江西、山西、陝西三地開展科考活動。通過實地調研、現場取樣，科考隊員共撰寫17篇自然科學類文章，其中涉及地區水質狀況，土壤理化性質，植被種植，黃龍病治理等多個研究方向。科考隊員采集科考地的水樣和土樣，並結合各自的研究課題從不同方面進行分析研究。另外，本次生態科考活動通過實地調研、數據收集、問卷調查，共撰寫10篇社會科學類文章，其中涉及到精準扶貧、 “一帶一路”、“三農”問題以及紅色旅遊和紅色教育等多個國內焦點熱點專題。科考實踐、成果和相關意見建議彙編成書，期望為學生社會實踐提供參考、為科考地相關部門解決突出問題起到幫助，為美麗中國建設奉獻力量。

秦奎偉，生物化工博士，北京理工大學生命學院團委書記/學工辦主任、專職輔導員。博士期間發表SCI論文一篇，EI論文一篇，核心期刊論文一篇，參與國家重大課題一項。工作期間，發表思政論文2篇，參與思政課題兩項；曾獲得首都“優秀基層團干部”榮譽稱號；暑期社會實踐“優秀指導教師”榮譽稱號；作為指導團隊成員，指導作品“中國典型濕地反戰影響因素探究之旅-基於對山東、寧夏、雲南三省十年生態科考的思考”榮獲2015年第十四屆挑戰杯“特等獎”；2015年度組織編寫濕地生態科考繫列書籍《濕地美麗中國行：博學篤行篇》和《濕地美麗中國行：慎思思辨篇》。

第一章 實踐求真——生態科考之實錄
前言
1.1 贛南之行
1.2 晉中之行
1.3 陝北之行
第二章 不忘初心——生態科考之感悟
前言
2.1 生態科考江西隊隊員科考感悟
2.2 生態科考山西隊隊員科考感悟
2.3 生態科考陝西隊隊員科考感悟
第三章 足跡再現——科考地簡介
3.1 魅力贛南
3.2 文化晉中
3.3 風情陝北

“生態文明”是指人類社會在改造自然、造福自身的過程中為實現人與自然和諧所付出的努力及其獲得的全部積極成果。十八大報告指出：“建設生態文明，是關繫人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態繫統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”這一重要論述，反映了黨對人類社會發展規律、對社會主義建設規律認識的再深化，標志著我們黨對經濟社會可持續發展規律、自然資源永續利用規律和生態環境規律的認識進入了一個新的境界。十九大報告再次強調：“建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像對待生命一樣對待生態環境，統籌山水林田湖草繫統治理，實行最嚴格的生態環境保護制度，形成綠色發展方式和生活方式，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設美麗中國，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。”作為當代大學生應切實肩負起時代和歷史的責任，以生態文明為發展導向，把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國！
社會實踐是素質教育的重要組成部分，也是倡導學生在讀書學習的同時走出課堂、服務社會的舉措。社會生活和社會實踐就是無字之書，對於大學生的成長和成纔具有同等重要的意義。參加社會實踐不僅可以學到豐富的課外知識，也可以把課堂理論知識同社會實踐聯繫起來，加深對課堂學習內容的理解。更重要的是，社會實踐既可以很好地培養和鍛煉大學生的實踐能力，又可以加深大學生對社會的了解，培養大學生的社會責任感。作為砥礪心性的重要教育手段，社會實踐已然成了當前促進大學生群體思想成長和素質提升的一種重要手段。
在北京理工大學的社會實踐中，有這樣一個響亮的品牌，十餘年來它見證過祖國的大河濕地、西北戈壁、沙漠綠洲和熱帶雨林，也曾遠赴大洋彼岸感受過北美生態，這就是生命學院在全校各部門支持下，凝聚十餘年心血全力打造的“探索自然、服務社會、感受文化、孕育創新”的學生主題社會實踐活動——“生態科考”。自2004年起，生態科考伴隨著以生命學院為主的無數科考隊員一起走過了十餘年春秋，足跡遍布國內外，不僅使一批又一批生態科考隊員得到鍛煉，也為我國生態文明建設作出了諸多貢獻。
2015年，生態科考隊凝練十餘年成果，打造的“中國典型濕地發展影響因素探究之旅——基於對山東、寧夏、雲南三省十年生態科考的思考”作品，獲得“挑戰杯”國家級特等獎的輝煌成就，期間無數人為之揮灑過辛勤的汗水。生態科考已經成為一種精神，而這種精神必將繼續傳承，激勵無數後來人參與其中，從而讓更多人能夠為我國生態文明建設貢獻自己的力量。
2016年，北京理工大學生命學院生態科考隊的目的地設在了俄羅斯首都莫斯科，科考隊代表北京理工大學出訪莫斯科的最高學府——國立莫斯科羅曼諾索夫大學。這是繼2010年赴加拿大生態科考之後的又一次國際生態科考。此次科考開啟了北京理工大學與莫斯科大學交流的大門，是生態科考國際化的重要一步，也是生態科考轉向內涵式發展的重要標志。
2017年7月，生態科考隊再次出發，聚焦“一帶一路”“精準扶貧”“紅色精神”等主題，分赴江西贛州、山西方山、陝西延安等地開展生態考察，分別圍繞地區水質狀況、土壤理化性質、植被種植、黃龍病治理等自科類課題以及“精準扶貧”“一帶一路”“紅色精神”“三農問題”等多個國內熱點的社科類課題進行考察，通過實地采樣、問卷調訪、部門座談等形式獲取第一手資料並撰寫成文，對當地的生態發展及與生態相關的產業發展和社會問題提出了建議。本書集中展示了科考隊的科考過程，也分享了科考隊員們的心歷路程，見證科考隊員們的成長與收獲，感受科考地的人文生態。