前言
Section 1 工業設計教育如何面對產業轉型
廣東工業設計教育的戰略重構
設計是人類的未來不被毀滅的“第三種智慧”
基於產業轉型的工業設計實踐教學體繫
面向國際化的設計專業實踐教學初探
創新產品的策略與設計
以工業設計推動東莞制造業轉型升級的探索實踐
Emetging New COre COmpeten（：les fOr[）esigners in
南京藝術學院工業設計教育整體發展思路探討
設計教育創新在文化創意產業中的意義
從中國制造邁向中國創造——中國美院?中小企業集群合作案例
從企業實踐反思中國設計院校的教育
國際視野，本土實踐——珠三角產業背景下高職教育家具設計專業的改革與探索
試論廣東陶瓷產業轉型時期的陶瓷藝術設計教育問題
工業設計師職業素質模型
Section 2 產業轉型對創新設計人纔能力的新需求
中國企業設計改革之路探討——以創維彩電設計改革為例
原創性設計特點和方法的研究
中國本土汽車設計發展路徑探討
設計在社會創新中的應用與發展機遇
工業設計“以人為本”思想的再思考
“常識”——創新性設計教育的基礎
企業項目導入課程教學——設計學科產學研合作的實踐性教學探索
現代設計教育之我見
設計的溝通
Section 3 工業設計教育發展新趨勢
了了小事…JusT A FEw LITTLE THINGs…
設計基礎教學的思考
理論與實踐並重——德國工業設計教育
廣州美術學院工業設計教育歷史與現狀
小——日本設計風格的文化內核
工業設計的創新教育方式方法探討——米蘭理工大學工業產品設計教學課程介紹
Section 4 工業設計專業新方向
產品設計模型與產品設計研究
關於用戶體驗設計現狀的思考
色彩與材料計劃課程教學研究
淺議ucD在產品設計中的作用及價值
傳統手工技藝保護與傳承的案例研究
面對機遇的產品設計特色專業建設
淺談色彩技術在產品開發中的作用
老年公寓配置家具設計研究
Section 5 跨專業創新設計人纔的培養實驗
從概念到教育
創新設計思維方法、工作方式與教育模式設計學科跨專業教學模式初探
交叉型、跨學科創新設計人纔培養模式的研究與實踐
傳統設計能量的當代轉換一中國古建築教育對工業設計的啟發
