《中國國家漢辦規劃教材：跟我學漢語·學生用書（泰語版 第一冊）》凝聚了我們這些從事並熱愛漢語教學的教師們的大量心血。這套教材從框架的設計到語言材料的選取安排，都吸收了當前漢語作為第二語言習得研究、特別是對以英語為母語的漢語習得研究的新成果。由於編寫者都是漢語作為第二語言教學的教師，因此能夠從自己親身進行教學的角度去設計教材，安排內容。在編寫的過程中，我們也多次征求並采納了海外中學以漢語為第二語言進行教學的一線教師的意見，這些意見給予了編寫工作很好的啟示。
《中國國家漢辦規劃教材：跟我學漢語·學生用書（泰語版 第一冊）》這套教材以零為起點，終點接近中級漢語水平。編寫的主導思想是培養海外中學生學習漢語的興趣。教材在內容的安排上力圖自然、有趣，符合第二語言學習規律。教材語法點的出現順序以表達功能的需要為基礎，並用話題為線索來編排語言材料，從而帶動交際能力的培養。《跟我學漢語》采用的話題得益於海外廣大中學生的熱情貢獻。2001年編者在北美地區對兩個城市的中學生進行了“你感興趣的話題”的問卷調查，這套教材的話題即是從500多份調查材料中精心篩選出來的。我們希望，這套教材能夠在不失繫統性的基礎上，表現出明顯的功能性；在不失科學性的基礎上，表現出明顯的實用性；在不失嚴肅性的基礎上，表現出明顯的趣味性。
