《新概念高中物理讀本（第二冊）》由中國物理學會前副理事長、北京大學物理繫前繫主任趙凱華教授領銜，與長期從事中學物理教師培訓的北京教育學院前副院長張維善教授共同編寫。《新概念高中物理讀本（第二冊）》注重物理知識繫統全面，深刻剖析基本概念和基本規律，突顯物理思維方法。作者參考但又不囿於現行中學物理教學大綱和課程標準，以自己厚重的物理學修養和對物理教育的深刻理解娓娓道來，在思想的深度和風格的獨特上，新一時之耳目，開多年之茅塞。

趙凱華，北京大學物理繫教授，曾任北京大學物理繫主任，國家教委高等學校理科物理學與天文學教學指導委員會委員、基礎物理教學指導組組長，中國物理學會副理事長，現任中國物理學會教學委員會主任。科研方向為等離子體理論和非線性物理。主要著作有《電磁學》（與陳熙謀合著，高等教育出版社出版，1987年獲第一屆國家全國高校優秀教材獎），《光學》（與鐘錫華合著，北京大學出版社出版，1987年獲第一屆國家全國高校優秀教材獎），《定性與半定量物理學》（高等教育出版社出版，1995年獲第三屆國家教委全國高校優秀教材一等獎），等。K新概念物理教程》中已出版的《力學》、《熱學》、《量子物理》三卷是與羅蔚茵合寫的，與羅蔚茵的合作項目：“《新概念力學》面向21世紀教學內容和課程體繫改革”，1997年獲國家教學成果獎一等獎，“新概念物理”1998年獲國家教委科學技術進步獎一等獎。

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第一章 靜電場
§1. 電荷及其守恆定律
1.1 兩種電荷
1.2 靜電感應
1.3 電荷守恆定律
§2. 庫侖定律
2.1 萬有引力與靜電力
2.2 庫侖定律
§3. 電場電場強度
3.1 電場
3.2 電場強度矢量
3.3 點電荷的場強
3.4 電場強度疊加原理
3.5 電場線
§4. 電勢電勢差
4.1 電場力做功與電勢能
4.2 電勢和電勢差
4.3 點電荷電場的電勢電勢的疊加
4.4 電勢差與電場強度的關繫
4.5 等勢面
§5. 帶電粒子在電場中的運動
5.1 密立根實驗
5.2 帶電粒子在電場中的受力和運動
5.3 示波管的原理
§6. 靜電場中的導體
6.1 導體的靜電平衡
6.2 靜電平衡時導體上的電荷分布
6.3 導體空腔與靜電屏蔽
§7. 電容和電容器
7.1 孤立導體的電容
7.2 電容器及其電容
7.3 電介質對電容的影響
7.4 電容器中儲存的能量
7.5 電場能

第二章 恆定電流
§1. 電場和電流
1.1 從電火花到電流
1.2 導線中的電場
1.3 恆定電流
§2. 電流的實驗定律
2.1 歐姆定律
2.2 焦耳定律
2.3 電阻率
§3. 閉合電路
3.1 電源的電動勢
3.2 閉合電路中的歐姆定律
3.3 路端電壓與負載的關繫
3.4 閉合電路的輸出功率
§4. 串聯電路和並聯電路
4.1 串聯電路
4.2 並聯電路
4.3 串、並聯電路的計算
4.4 電流表和電壓表
4.5 電源的串聯和並聯

第三章 恆磁場
§1. 磁現像
1.1 天然磁現像
1.2 電流的磁效應
1.3 磁作用的幾種表現
1.4 磁現像的本源
§2. 磁場磁感應強度
2.1 磁場
……
第四章 電磁感應
第五章 交流電
第六章 電磁場與電磁波
第七章 狹義相對論

第一章 靜電場§1. 電荷及其守恆定律1.1 兩種電荷牛頓曾說：“我不過像是一個在海邊玩耍的小孩，不時為發現比尋常更光滑的一塊石子或比尋常更美麗的一片貝殼而沾沾自喜，但對展現在我面前的浩瀚的真理海洋卻全然沒有發現。”是的，牛頓並沒有揭示值得我們知道的每一樣東西，其中就包括電現像、磁現像……。其實，研究電現像和磁現像的歷史比起對機械運動的研究遠為廣闊和豐富，電和磁的世界也比簡單機械位移的世界復雜和豐富多彩。前600年左右，希臘人泰勒斯（Thale前624～546）就發現了用毛皮摩擦過的琥珀能吸引輕小物體的現一世紀，我國學者王充在《論衡》一書中也寫下“頓牟掇芥”。頓牟就是琥珀或玳瑁，掇芥是吸引輕小物l6世紀，英王御醫吉爾伯特（W．Gilbert，1544～1603）在研究這類現像時首先根據希臘文“琥珀”（elektron）創造了英文中的“電”（electricity）這個詞，用來表示琥珀經過摩擦以後具有的性質，並且認為摩擦過的琥珀帶有電荷（electrie charge）。人們還發現，摩擦後能吸引輕小物體的現像，並不是琥珀所獨有的，像玻璃棒、硬橡膠棒、硫磺塊或水晶塊等，用毛皮或絲綢摩擦後，也能吸引輕小物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質，就說它帶了電，或有了電荷。帶電的物體叫帶電體。使物體帶電叫做起電。用摩擦方法使物體帶電叫做摩擦起電（electrification by friction）。……