《比較教育文庫：教師教育伙伴合作模式國際比較》是“十一五”國家重點圖書出版 規劃項目，是教育部人文社會科學研究項目的研究成果。全書共分九章。第1章至第四章從國際比較的視角，就教師教育培養模式的演變與發展、教師教育培養模式改革的背景與動因、教師教育伙伴合作的理論基礎，以 及教師教育伙伴合作的概念、類型和意義進行了梳理和分析。第五章至第 八章分別闡述了美國、英國、澳大利亞和加拿大四國伙伴合作教師教育模 式的演變、改革與發展、教師教育伙伴合作的類型、基本模式、運作機制、主要特點、問題和動向。第九章在把握當前國際教師教育伙伴合作的歷 史、現狀和問題的基礎上，對教師教育伙伴合作的基本經驗與發展趨勢進 行了總結論述。《比較教育文庫：教師教育伙伴合作模式國際比較》運用多學科的分析方法和手段，既注重宏觀政策層面的分析和伙伴合作教師教育理論的探討，又強調實踐 性，突出了對有關國家伙伴合作教師教育個案的分析，展示了當前國際教 師教育培養模式發展與改革的概貌，為我國教師教育培養模式的改革提供 了啟迪和借鋻。
