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  • 全國教育碩士專業學位推薦教材:現代教育技術基礎
    該商品所屬分類:圖書 -> 上海古籍出版社
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    209-304
    【優惠價】
    131-190
    【作者】 顧明遠徐福蔭袁銳鍔 
    【出版社】人民教育出版社 
    【ISBN】9787107185229
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    內容介紹



    出版社:人民教育出版社
    ISBN:9787107185229
    版次:1

    商品編碼:11128371
    品牌:其他品牌
    包裝:平裝

    開本:16開
    出版時間:2005-12-01
    用紙:膠版紙

    頁數:285
    字數:388000
    正文語種:中文

    作者:顧明遠,徐福蔭,袁銳鍔

        
        
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    內容簡介

    《全國教育碩士專業學位推薦教材:現代教育技術基礎》的框架是以數字化、信息化為主線,以現代先進的教育和心理理論為指導,以滿足基礎教育新課改對教師提高現代教育技術的新要求為目標而建構的。《全國教育碩士專業學位推薦教材:現代教育技術基礎》在概述現代教育技術的基礎上,分章重點闡述了現代教學媒體與數字化學習環境、數字音像媒體與教學應用、數字教育電視節目制作與應用,多媒體技術與教學應用、網絡技術與教學應用、多媒體數據庫與教學應用、人工智能與教學應用、現代遠程教育、教學設計的原理與方法、信息技術與學科教學整合等方面的內容。全書共十一章。
    《全國教育碩士專業學位推薦教材:現代教育技術基礎》著重於現代教育技術基礎的內容,同時也初步闡述了教育技術在教學中的應用問題,而事實上教育技術在教育教學過程中的應用是一個極其復雜的、具體的、個別的問題,因此,師生在本課程的教學中一定要結合《教育學原理》等其他相關課程的學習,形成正確的教育理念以指導教育技術的應用。

    內頁插圖

    目錄

    前言
    第一章 現代教育技術概述
    第一節 現代教育技術的基本概念
    一、美國教育傳播與技術協會1994年對教育技術的定義
    二、現代教育技術的基本思想
    三、現代教育技術的研究對像和範疇
    第二節 現代教育技術的理論基礎
    一、視聽教學理論
    二、學習的理論
    三、教育傳播理論
    四、繫統科學方法論
    第三節 現代教育技術與教育改革
    一、現代教育技術是當代教育改革的制高點
    二、現代教育技術應用引起學習方式的變革
    三、應用現代教育技術改革教育教學模式

    第二章 現代教學媒體與數字化學習環境
    第一節 現代教學媒體的基本性質
    一、媒體與教學媒體
    二、現代教學媒體的類型
    三、教學媒體的基本性質
    四、媒體的教學功能和特性
    五、現代教學媒體設計與選擇的基本原則
    第二節 現代教育技術繫統環境
    一、學習環境的含義
    二、學校現代教育技術繫統環境的作用
    三、學校現代教育技術繫統環境建設的功能要求
    四、學校現代教育技術繫統環境建設重點項目
    第三節 數字化學習環境
    一、數字化學習環境的組成
    二、在數字化學習環境中學習方式的變化
    三、數字化環境中學習,要充分發揮信息技術作為認知工具的作用

    第三章 數字音像媒體與數學應用
    第一節 音像信息的數字化
    一、音像信息數字化的含義
    二、模數轉換器
    三、音像數字信號的壓縮
    四、多媒體數據壓縮的技術標準
    五、常見數字音頻文件格式介紹
    第二節 數碼相機與掃描儀
    一、數碼相機
    二、掃描儀
    第三節 CD唱機
    一、CD唱機的類型
    二、CD唱機的組成與原理
    三、CD唱片
    四、CD唱機的使用與維護
    第四節 MIDI合成器與MP3錄放設備
    一、聲卡
    二、MIDI合成器
    三、MP3錄放設備
    第五節 數字影碟機與投影儀
    一、數字影碟機
    二、視頻展示臺
    三、多媒體數字投影儀
    第六節 數碼投影教學軟件的編制與應用
    一、數字投影教材的稿本編寫
    二、數碼投影教學軟件的制作
    三、數字投影教材的教學方法

    第四章 數字教育電視節目制作與應用
    第五章 多媒體技術與教學應用
    第六章 網絡技術與教學應用
    第七章 多媒體數據庫與教學應用
    第八章 人工智能與教學應用
    第九章 現代遠程教育
    第十章 教學設計的原理和方法
    第十一章 應用現代教育技術與構建新型的教學模式
    附錄一信息技術常用的中英文詞彙對照表
    附錄二常用教育信息資源網站
    參考文獻
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    精彩書摘

    (三)多媒體數據庫的實現方法
    1.擴展關繫數據庫的實現方法
    傳統的關繫模型結構簡單,是單一的二維表,數據類型和長度也被局限在一個較小的子集中,又不支持新的數據類型和數據結構,很難實現空間數據和時態數據,缺乏演繹和推理操作,因此表達數據特性的能力受到限制。在多媒體數據庫中使用關繫模型,必須對現有的關繫模型進行擴充,使它不但能支持格式化數據,也能處理非格式化數據。關繫模型擴充的主要技術策略有三種,這些策略的關鍵是擴充數據類型,解決非格式化數據的語義解釋。
    (1)使關繫數據庫管理技術和操作繫統中文件繫統功能相結合,實現對非格式化數據的管理。其主要方法是,若組的某個屬性是非格式化數據,則以存放非格式化數據的文件名代替。這種方式中,數據庫管理繫統不負責非格式化數據本身的存儲分配,對非格式化數據的管理是松散的,它管理的隻是非格式化數據的引用(文件名),對非格式化數據的並發控制和恢復隻能通過操作繫統、文件繫統和應用,程序來實現。這種方法的缺點是效率較低,優點是簡單、容易實現,可充分利用操作繫統中文件繫統的優點來實現非格式化數據文件共享。
    (2)組呻的格式化數據和非格式化數據裝在一起形成一個組,存放在數據頁面或數據頁面組中。由於非格式化數據的數據量一般很大,所以存放非格式化數據常常需要多個頁面,這樣讀取一個組,就需要多次的頁面讀寫操作。這時,組中的格式化數據而不涉及非格式化數據的操作,無形中增加了不必要的頁面讀寫,影響了繫統的響應速度。反之,數據庫管理繫統必須能組中各列值在頁面上的存儲情況,這必將增加實現難度和繫統開銷,故一般小繫統不采用這種策略,而大型關繫數據庫管理繫統則往往采用這種策略。這種策略的優點是,統一處理格式化數據和非格式化數據,實現了管理的一致。
    ……
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