★安徒生大獎得主窗道雄作品。

★在遊戲中打打鬧鬧、哭哭笑笑，孩子的快樂就這麼簡單

★每個弱小的生命都有自己的價值，每個孩子都是一顆閃閃發光的星球。

★安徒生大獎得主窗道雄鼓勵孩子：勇敢一點兒，相信自己也有以弱勝強的力量。

書名：愛撥河的獅子

作者:作者：（日）窗道雄/著 （日）北田卓史/繪

譯者：彭懿 周龍梅

出版社:廣西師範大學出版社

出版時間:2018年03月 

ISBN：9787559804075

開本：12開 | 頁數：24

人群：2-8歲兒童、親子閱讀

《愛撥河的獅子》是廣西師大出版社魔法像圖畫書王國推出的作品之一。

獅子是撥河*厲害的動物，它一連打敗了比它的身體還要龐大的大像、老虎，還有鯨魚。它驕傲極了。可是這時候，弱小的老鼠也來挑戰獅子。一開始獅子連繩子都懶得拿出來，就用自己的胡須跟老鼠撥河，結果獅子一個噴嚏就把它打敗了。*後小老鼠帶著它的孫子和曾孫子，足足有上千隻小老鼠來挑戰。獅子終於放下架子跟老鼠們來了一次堂堂正正的比拼，結果呢，終於被打敗了！

孩子的遊戲有輸有贏，輸了就哭，贏了就笑，純粹地享受遊戲的樂趣。童年時光之所以這麼美好，也許就是因為他們的快樂很簡單。

著：窗道雄（MadoMichio）

日本童謠詩人，出生於日本山口省德山市。他年輕時給兒童雜志《兒童之國》投稿，詩作得到日本詩人北原白秋的賞識。窗道雄的童謠作品《小像》《山羊先生的信》《不可思議的口袋》被廣泛傳唱，作品曾獲日本野間兒童文藝獎。窗道雄曾榮獲安徒生大獎。

繪：北田卓史（KitadaTakushi）

日本插畫家，出生於日本東京，畢業於東京工業專修學校。圖畫書代表作有“車的顏色是天空的顏色”繫列及《巧克力戰爭》等。作品曾獲日本小學館兒童出版文化獎。

譯：

彭懿

兒童文學作家、翻譯家、閱讀推廣人、攝影家，現任職於浙江師範大學兒童文化研究院。主要學術著作有：《西方現代幻想文學論》《世界幻想兒童文學導讀》《圖畫書：閱讀與經典》《宮澤賢治童話論》《走進魔法森林——格林童話研究》等。主要翻譯作品有：《晴天有時下豬》《車的顏色是天空的顏色》《手絹上的花田》《花香小鎮》《鼴鼠原野的伙伴們》等。《圖畫書：閱讀與經典》獲2007年首屆中國政府出版獎圖書獎；《遇見圖畫書百年經典》獲2007年首屆香港書獎；《花香小鎮》獲第11屆APPA（亞太地區出版者協會）圖書獎翻譯銅獎。

周龍梅

畢業於哈爾濱師範大學日語繫，日語翻譯家、兒童文學研究專家、宮澤賢治研究專家，旅居日本。主要翻譯作品有《鐵道銀河之夜》《鹿源起舞》《小狐狸阿權》等。

                       勝負人生事，隻道是尋常

                                                             徐靜靜/浙江師範大學兒童文學教師

獅子與老鼠是在兒童文學作品中經常出現的一對動物形像，且因其強弱對比鮮明，容易造成戲劇性的敘事效果。比如很多讀者都曾讀過的寓言故事《獅子和報恩的老鼠》，就在結尾處申明訓誡的寓意：“時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。” 畫家傑裡·平克尼根據這則寓言改編創作的圖畫書《獅子和老鼠》獲得了2010年凱迪克大獎獎。在這本書中，傑裡·平克尼用繪畫展現故事的起承轉合，以擬聲詞傳達動物們的心理活動。

由窗道雄撰文、北田卓史繪圖的圖畫書《愛撥河的獅子》同樣講述了，強壯的獅子和看似弱小的老鼠之間關繫的神奇轉折和變化。窗道雄是日本的童謠詩人，曾獲得安徒生大獎，他的文字時而詼諧幽默，時而悠然深邃，呈現了兒童的心靈世界。在這個故事中，窗道雄使用孩童式的語言敘事，並運用了大量的擬聲詞，制造了語言的趣味性。為了表現獅子的強壯，他描寫獅子在撥河中先後戰勝了大像、老虎和鯨魚，並且驕傲不已。也正因如此，它對前來挑戰的小老鼠表現得非常散漫、輕視。故事的戲劇性就在這裡，後弱小的老鼠們團結一心，獲得了巨大的能量。獅子可以戰勝一隻小老鼠、十隻小老鼠，卻無法戰勝一千隻小老鼠。故事的結尾，弱小的老鼠成為了勝利者。

北田卓史的圖畫是對窗道雄文字的補充和有趣延伸。他的圖畫補充了許多文字無法展現的情節。比如在書的封面，強壯的獅子拿著撥河用的繩子，面露自信的微笑；在故事的扉頁，小老鼠崇拜地仰望著舉著杠鈴的獅子，獅子又高又強壯，矮小的老鼠站在地上，兩者力量的懸殊鮮明地表現了出來；在故事結尾處，哭泣的獅子配上“獅子終於輸了”的文字，這讓我自然而然地將獅子想像成一個天真稚氣的孩子；而獅子的率真和坦蕩，在本書的封底圖中有了好的詮釋——獅子將小老鼠頂在頭頂上，笑瞇瞇地看著讀者——它無疑已經走出了被打敗的心理陰影，坦然接受失敗的現實，知曉了弱小者也有強大的力量。

《愛撥河的獅子》這個故事無疑是清淺的，有讀者說，它就是再次重申了“團結力量大”這一主題。但我從細節中，讀出了比訓誡、規勸更深的意蘊，比如：威猛無比的“常勝將軍”一定也有失敗的時候；一個人失敗了，號啕痛哭是正常的，並不可恥；痛哭過後，能夠笑對生活，笑對“敵人”，愉快地接納自我，重新認識自我，纔是重要的。

陪伴孩子閱讀已經有六年了，每當與孩子共同閱讀一本書，我常常會問自己幾個問題：

“這本書是不是可以給我和孩子帶來一些思考和啟發？”

“這本書能不能聯結我和孩子的心靈和日常生活？”

“這本書觸動我的地方是什麼？”

……

讀《愛撥河的獅子》時，我也在這樣問自己。

我的女兒是一個好強的小姑娘，她常常在自己無法完成一件事情或追趕不上同伴的時候哭泣。在和女兒一起閱讀《愛撥河的獅子》時，我問女兒：“你覺得獅子厲害，還是小老鼠厲害？”她回答說：“獅子厲害，一群小老鼠也很厲害。”“嗯，是的，世界上沒有任何人和事物是強大、沒有弱點的，對嗎？”她若有所思地點點頭。

讀完故事後，她盯著故事的結尾，不好意思地對我說：“媽媽，獅子失敗了就開始哭，跟我一樣。”

“是嗎？那你有沒有發現，封底的獅子和小老鼠在做什麼？”

“它們在疊羅漢，而且變成了好朋友！噢，不對，它們之前就是好朋友，現在還是好朋友，”她指著扉頁和封底對我說，“你看！”

我想，我的女兒是真的讀懂了《愛撥河的獅子》這本書。這個故事，也許能夠將一顆平常心的種子種在她的心靈深處。

路旁的石頭有作為石頭的使命，野草有作為野草的使命……世界上的所有事物，都有平等的價值，都值得被尊敬。

——窗道雄（日本兒童文學作家）

《愛撥河的獅子》這個故事無疑是清淺的，有讀者說，它就是再次重申了“團結力量大”這一主題。但我從細節中，讀出了比訓誡、規勸更深的意蘊，比如：威猛無比的“常勝將軍”一定也有失敗的時候；一個人失敗了，號啕痛哭是正常的，並不可恥；痛哭過後，能夠笑對生活，笑對“敵人”，愉快地接納自我，重新認識自我，纔是*重要的。

——徐靜靜（浙江師範大學兒童文學教師）

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