基本信息

書名:臨床診斷學-第3版

代碼：

作者:萬學紅,陳紅主編

出版社：人民衛生出版社

出版日期：2015-06-01

ISBN：9787117205474

字數：936000

頁碼：518

版次：3

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：

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內容提要

本教材繫全國高等醫學院校長學制臨床醫學專業國家衛生和計劃生育委員會規劃教材《臨床診斷學》第3版。我們努力以"三高"（高標準、高起點、高要求）、"三基"（基礎理論、基本知識、基本技能）、"三嚴"（嚴肅的態度，嚴謹的要求，嚴密的方法）來要求我們教材的編寫，這"三高"也是我們學習臨床診斷學 重要的原則和要求。 本教材內容涉及臨床診斷基本知識和基本技能，其具體內容分為六篇：（1）"癥狀學"，闡述常見的34種癥狀的病因和發生機制、臨床表現與問診要點，為學習疾病的診斷奠定基礎；（2）"問診"，包括問診的重要性、問診的內容與方法；（3）"體格檢查"，講解體格檢查的基本方法、各器官繫統檢查的內容與方法，以及全身體格檢查與重點體格檢查的要求與內容；（4）"輔助檢查"，包括心電圖、肺功能、內鏡檢查及臨床常用診療技術；（5）"病歷書寫"，強調其作為醫療文件和法律文件的重要性及相關規定，闡述病歷書寫的基本要求、各種病歷的書寫格式與規範；（6）"如何進行臨床診斷"，提出診斷工作中的職業素質要求，講解診斷步驟與臨床思維的基本方法。 後附有中英文名詞索引及診斷學網址，以便查閱和參考。 前2版教材在多年教與學的使用過程中，受到廣大教師和學生的好評。本次修訂傳承了前八版的傳統優勢和基本框架。第2版《臨床診斷學》使用以來，編者收集了部分教師和學生的意見和建議，對第2版《臨床診斷學》給予充分肯定的同時，也提出了許多建設性的意見。本次修訂，除按照教材評審委員會的統一要求和上述原則外，還采納一些師生的意見，進行全面修訂。本教材特點和本版主要修訂內容如下。 1．適應社會對醫療服務的需求，反映生物心理社會醫學模式，全書貫穿"以人為本"理念，強調醫德要求，關注醫師的職業素養提升，重視提升建立良好醫患關繫的能力。 2．重視問診與體格檢查內容和方法的訓練，但為使本書簡明扼要，避免不必要的重復，第2版問診與體格檢查內容和方法評估的舉例、綱要、評估條目與表格等，將被編寫在本教材的配套教材中。 3．參照衛生和計劃生育委員會的有關文件和規範要求，對病歷種類、書寫要求、內容和格式作了修訂，特別是衛生和計劃生育委員會頒布並於2011年1月1日起實施的《電子病歷繫統功能規範（試行）》，對電子病歷章節進行了相應的修訂。 4．強調臨床診斷的職業素質要求、診斷步驟、臨床思維方法和循證診斷的理念，使學生一開始接觸臨床就學到規範的診斷程序、內容和方法，為以後各臨床課程學習和醫療工作打下良好基礎。 5．修訂了部分圖片；更多地使用表格，使內容更清楚、形像生動，提高教材的可讀性。 我們努力達到長學制教材"新、精、深"的要求，將其編寫成為長學制學生學習的精品教材，成為實習生、研究生、住院醫師和進修醫師臨床學習中經常翻閱的"案頭書"，也成為各級臨床醫生醫療工作中的參考書。

目錄

本教材繫全國高等醫學院校長學制臨床醫學專業國家衛生和計劃生育委員會規劃教材《臨床診斷學》第3版。我們努力以"三高"（高標準、高起點、高要求）、"三基"（基礎理論、基本知識、基本技能）、"三嚴"（嚴肅的態度，嚴謹的要求，嚴密的方法）來要求我們教材的編寫，這"三高"也是我們學習臨床診斷學 重要的原則和要求。 本教材內容涉及臨床診斷基本知識和基本技能，其具體內容分為六篇：（1）"癥狀學"，闡述常見的34種癥狀的病因和發生機制、臨床表現與問診要點，為學習疾病的診斷奠定基礎；（2）"問診"，包括問診的重要性、問診的內容與方法；（3）"體格檢查"，講解體格檢查的基本方法、各器官繫統檢查的內容與方法，以及全身體格檢查與重點體格檢查的要求與內容；（4）"輔助檢查"，包括心電圖、肺功能、內鏡檢查及臨床常用診療技術；（5）"病歷書寫"，強調其作為醫療文件和法律文件的重要性及相關規定，闡述病歷書寫的基本要求、各種病歷的書寫格式與規範；（6）"如何進行臨床診斷"，提出診斷工作中的職業素質要求，講解診斷步驟與臨床思維的基本方法。 後附有中英文名詞索引及診斷學網址，以便查閱和參考。 前2版教材在多年教與學的使用過程中，受到廣大教師和學生的好評。本次修訂傳承了前八版的傳統優勢和基本框架。第2版《臨床診斷學》使用以來，編者收集了部分教師和學生的意見和建議，對第2版《臨床診斷學》給予充分肯定的同時，也提出了許多建設性的意見。本次修訂，除按照教材評審委員會的統一要求和上述原則外，還采納一些師生的意見，進行全面修訂。本教材特點和本版主要修訂內容如下。 1．適應社會對醫療服務的需求，反映生物心理社會醫學模式，全書貫穿"以人為本"理念，強調醫德要求，關注醫師的職業素養提升，重視提升建立良好醫患關繫的能力。 2．重視問診與體格檢查內容和方法的訓練，但為使本書簡明扼要，避免不必要的重復，第2版問診與體格檢查內容和方法評估的舉例、綱要、評估條目與表格等，將被編寫在本教材的配套教材中。 3．參照衛生和計劃生育委員會的有關文件和規範要求，對病歷種類、書寫要求、內容和格式作了修訂，特別是衛生和計劃生育委員會頒布並於2011年1月1日起實施的《電子病歷繫統功能規範（試行）》，對電子病歷章節進行了相應的修訂。 4．強調臨床診斷的職業素質要求、診斷步驟、臨床思維方法和循證診斷的理念，使學生一開始接觸臨床就學到規範的診斷程序、內容和方法，為以後各臨床課程學習和醫療工作打下良好基礎。 5．修訂了部分圖片；更多地使用表格，使內容更清楚、形像生動，提高教材的可讀性。 我們努力達到長學制教材"新、精、深"的要求，將其編寫成為長學制學生學習的精品教材，成為實習生、研究生、住院醫師和進修醫師臨床學習中經常翻閱的"案頭書"，也成為各級臨床醫生醫療工作中的參考書。

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