我們的教育方法為的是保衛人類心靈中精神的火種，保衛人類真實的本性不受破壞，並且將這種本性從壓抑和社會的蛻變中解放出來。
要讓孩子學會辨別是非，知道什麼是不應當的行為。諸如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團體的活動，都要受到嚴厲的禁止，並逐漸加以根絕。
自由是紀律的前提，而獨立又是自由的前提，教育就是要幫助孩子走向獨立。
教育和環境可以促進兒童的發展，但兒童發展的主要因素是釋放出他自己的內在的生命力。
通過讓孩子自己的努力自由地學習，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。

《蒙臺梭利早教經典原著:童年的秘密》：
《蒙臺梭利早教經典原著:童年的秘密》揭開了兒童心理發展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一極富性的理念，即兒童在智力、節奏、運動、人物角色認識和工作等方面的發展擁有一個特殊的敏感期，處於敏感期的孩子會根據“敏感性”的指令，以一種獨特的方式從周圍的環境中進行吸收和學習。抓住敏感期，將對兒童的發展起到極大的促進作用。同時，《蒙臺梭利早教經典原著:童年的秘密》也對父母教育孩子的方式進行了反思，指出成人應該處於觀察者的地位，不要壓抑孩子的發展，要學會富有智慧地愛孩子。

《蒙臺梭利早教經典原著：發現孩子》：
《蒙臺梭利早教經典原著：發現孩子》提出了培養孩子的新觀念和新方法，指出每個孩子都應該去觀察周圍的世界，都應該學會集中自己的注意力，都應該自然地進行學習和成長。瑪麗亞·蒙臺梭利以此為基礎，努力地進行著打破傳統教育的探索，去尋求愛孩子和理解孩子的新方法。在《蒙臺梭利早教經典原著：發現孩子》中，蒙臺梭利展現了她獨特的、性的兒童觀，揭示了兒童具有的內在潛力，展現了兒童是作為一種積極的、活動的、發展的存在。她描述了孩子的特性，以及更充分地喚起孩子學習和成長熱情的方法。她將幼兒作為一個活生生的人來看待，更重要的是提出了教育的任務是激發兒童內在潛能的發展，而成人能做的就是為孩子提供他所需要的環境，讓孩子自由地成長。《蒙臺梭利早教經典原著：發現孩子》告訴了我們兒童發展的規律，教我們真正地發現孩子。

《蒙臺梭利早教經典原著：有吸收力的心靈》：
《蒙臺梭利早教經典原著:有吸收力的心靈》是集瑪麗亞·蒙臺梭利的理論思想與方法經驗的大成之作，呈現出了蒙臺梭利的性教育觀念。《蒙臺梭利早教經典原著:有吸收力的心靈》中，蒙臺梭利從兒童的心理和生理特點出發，結合實際的現像和自身所得經驗，揭示出了大自然賦予兒童的內在發展力量，闡釋了兒童具有吸收能力的心智特點，思考著兒童與成人、兒童與社會、兒童與自然的關繫，具有一定的啟發性。《蒙臺梭利早教經典原著:有吸收力的心靈》體現的是蒙臺梭利後期的一些教育思想，其中，一些理念超前於她的教育界和心理界的同行，特別是，書中提出了人類自身的自然發展的重要作用，提出了孩子的知識是通過他們在自己所處的環境中吸取經驗獲得的，以及教育必須與人類自身的實際相符合等。《蒙臺梭利早教經典原著:有吸收力的心靈》對兒童發展和傳統教育的思考與分析，對於家長、教育工作者、心理學家及所有研究兒童和社會的人都具有非常重要的價值。

《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利兒童教育手冊》：
《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利兒童教育手冊》為一本操作性手冊，是蒙臺梭利在美國傳播蒙臺梭利教育方法時所寫。所有“兒童之家”運用的教具都有相似之處，《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利兒童教育手冊》詳細講解了如何針對兒童使用這些教具，以及該如何為孩子提供一個能夠進行“自我教育”的環境，以刺激兒童觀察力、認知力和判斷力的發展。蒙臺梭利在書中強調，教育每個孩子的方法都是不同的，無論老師還是家長，成人的作用是讓孩子自己去試驗，自己發現，甚至在學習中讓他們冒必要的，這樣纔能讓他們更好地成長。《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利兒童教育手冊》是蒙臺梭利教學方法的全面講授，是應用蒙臺梭利教育方法的手冊。


《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利早期教育法》：
《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利早期教育法》是瑪麗亞·蒙臺梭利的第1本兒童教育專著，也是對她親手創立的“兒童之家”的經驗總結。《蒙臺梭利早教經典原著：蒙臺梭利早期教育法》揭示了蒙臺梭利的教育原理和教育方法，主張從日常生活訓練入手，配合良好的學習環境、豐富的教具，讓兒童自發地主動學習，獨立思考，自我發現，自我教育和自我成長。通過應用本學習法，孩子不但能輕松、愉快地掌握閱讀、計算的基本能力，還能掌握相當多的自然知識，更重要的是會對學習產生濃厚的興趣。

瑪麗亞·蒙臺梭利（Maria Montessori），1870年～1952年， 享譽的幼兒教育家，意大利歷史上位學醫的女性和位醫學女博士。她完成學業後，開始致力於診斷和治療兒童身心方面存在的缺陷，並創辦了“兒童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心靈”等極富性的理念，為我們揭示了兒童發展的奧秘。同時，她還反思了成人對兒童的教育，指出兒童的很多問題源於成人對待兒童的方式以及對他們產生的壓抑，向成人提出了警示。她創作的“蒙氏幼兒教育法”風靡了整個西方世界，深刻地影響著世界各國——特別是歐美一些發達國家的兒童教育，在中國也有著廣泛的影響，得到越來越多中國父母的認可和推崇。蒙臺梭利在實驗、觀察、研究的基礎上，撰寫了《蒙臺梭利早期教育法》《蒙臺梭利兒童教育手冊》《童年的秘密》《發現孩子》《有吸收力的心靈》等多部著作，被譯成多種文字，流傳於世界各地，在世界範圍內引起了一場幼兒教育的。