前言
這是華東師大出版社出版的關於頭腦奧林匹克活動的第四套叢書。前三套分別是《創造力大爆炸》、《萬人大挑戰》和《親子擂臺賽》。一個活動的內容，能夠連續出版四套叢書，說明這個活動的內涵非常豐富，積澱非常深刻，形式非常誘人。
頭腦奧林匹克在美國誕生已近半個世紀，引進我國也有30多年。在這個活動的光環周圍，已經聚集了眾多粉絲，他們中有耄耋之年的老教師，有早年參加活動至今已在各個崗位上大展身手的老隊員，有從幼兒園到大學的各級各類學校的學生，也有關心教育的家長。這個活動之所以能經久不衰，而且至今還在蓬勃發展，關鍵的原因就是它符合了教育的規律，順應了時代的潮流。
本套叢書，不僅是開展OM活動的指導用書，也是STEM教育的參考用書。當前許多學校在轟轟烈烈地開展STEM教育，認為這是教育的最新潮流，是培養21世紀接班人的重要舉措。其實OM早就孕育了STEM的雛形。OM 與STEM的目標、內容、方法、形式基本相同，是進行STEM教育的一個有益的探索，和很好的實踐，凡是立志於進行STEM教育的老師，了解OM是大有裨益的。
OM與STEM的目標相同，都是為了培養具有科創能力的高素質人纔，適應21世紀的挑戰。早在上世紀70年代，世界頭腦奧林匹克創始人米克盧斯教授就指出，頭腦奧林匹克活動是培養未來人纔的活動，任何國家要想在21世紀保持領先地位，必須培養學生的創新能力。我非常欣賞頭腦奧林匹克活動的誓言：“讓我成為知識的探索者，讓我在未知的道路上漫遊，讓我用我的創造力把世界變得更美好。”每次遇到頭腦奧林匹克的重大活動，參與的學生都要宣誓，讓他們牢記目標，把自己培養成為探索者、漫遊者、創造者。頭腦奧林匹克的誓言，猶如大海中的航燈，給了學生明確的目標。
OM與STEM的內容相同。STEM的第一個字母，代表科學，要求認識世界，解釋自然界的客觀規律。第二、三個字母，代表技術和工程，是在尊重自然規律的基礎上改造世界，實現與自然界的和諧共處，解決社會發展過程中遇到的難題。最後一個字母代表數學，這是作為技術與工程學科的基礎工具。OM題目中充滿了科學、技術、工程、數學的內容，從OM題目的名稱中就可以說明這一點，如衝擊波、投擲結構、機械高爾夫、音響導航繫統、氣球車、延遲反應、讓表情包說話、電子寵物等等。另外從一道具體題目來分析，也往往涉及這四方面的內容。如在車輛類題目中，車輛的外形、動力、運動等涉及科學的內容，制作車輛則涉及技術、工程的要求，車輛的尺寸、運動距離和軌跡則要用到數學知識。可以說，解OM長期題的過程，就是學習科學、技術、工程、數學的過程。
OM 與STEM 的教育方法相同，STEM講融合，要求把科學、技術、工程、數學融會貫通，不要互相隔裂；OM講三個結合，動腦與動手相結合，科學與藝術相結合，自然與人文相結合。在解題的過程中，要綜合運用科學、技術、工程、數學等方面的知識，不僅要有創意，而且要有把創意變成現實的本領；不僅要有科學的內涵，而且要用藝術的形式表現出來；不僅要學習研究自然，而且要把研究自然與創造幸福生活、建設美好世界結合起來。
OM與STEM的形式相同，都是以問題為導向，進行項目制學習。OM通過創造性解題的過程，讓青少年學習解題所需要的STEM知識，然後運用所學的知識解決問題。解長期題的過程，就是一個項目式的學習過程，也是一個團隊學習的過程。學生可以用六個月的時間準備，七名學生在教練帶領下，團結合作完成解題。即興題則是當場宣布題目，當場解題，解題時間隻有短短幾分鐘，考量學生的即興發揮水平。為了檢驗學生的學習水平，用比賽的形式讓學生展示自己的解題方案。獲得中國區選撥賽優秀成績的隊，還有資格參加世界決賽，與世界各國的同齡人交流競爭。世界頭腦奧林匹克決賽，猶如一個青少年創造的嘉年華。
由於OM與STEM高度吻合，所以一些學校提出參加OM，學習 STEM的口號。也有教育專家提出，如果找不到STEM學習的好項目，可以從OM入手。
本套叢書的題目完全與世界接軌，分為長期題和即興題兩部分。長期題有六種題型，分為車輛類、工程類、結構類、古典類、表演類和供幼兒及低年級學生使用的初級題。由於內容豐富，長期題分為兩冊，第一冊偏重於科技類，第二冊偏重於藝術類，第三冊為即興題。每種類型的長期題都分五個章節，第一節介紹各類長期題的概況。第二節用思維導圖的方法對題目進行解析，幫助讀者掌握題目的重點。第三節通過重點解剖，讓讀者掌握一般的解題方法。每類題目還附錄了解題案例和題目，供讀者參考。即興題通過大腦踫踫撞和浣熊透析的形式，給讀者創造性解題提供一些思路。
本套叢書的作者都有10年以上參與OM活動的經歷，有的是OM金牌教練，有的是一線教師，有的是國際裁判，他們都有豐富的實踐經驗。作者努力把自己的經驗總結出來，供大家參考。需要指出的是，頭腦奧林匹克賽題沒有標準答案，沒有最好，隻有更好，相信讀者一定能創造出更加好的答案。
中國STEM教育白皮書開宗明義指出，“成功者將是那些發明世界的人，而不是那些適應世界的人”。OM就是努力培養那些發明世界的人，讓他們用創造力把我們居住的世界變得更美好！
