序 成“人”教育的“守望者”
引言 我的“教育夢”
序篇 從原點出發
第一章 難忘的歷史瞬間
1．臨時受命，艱難起步
2．小院裡的土娃娃
3．四校合並
4．二十輛班車的故事
5．分校風波與變革
第二章 繪制藍圖
1．團結、勤奮——立校之本
2．不苛求人人成纔，但必須個個成人——育人宗旨
3．十年三步走——發展規劃
第一篇 教師進步
第三章 環境變化與相互包容
1．從農村到城市
2．洋姜的故事
3．師資隊伍的客觀情況
第四章 給老師一個開花結果的時間
1．兼容並發展
2．干部要站在教師的思想起點上，教師要站在學生的思想起點上
3．幫助教師搭建自信的舞臺
4．激情大衝關
5．一個黨員一顆星
第五章 為教師搭建成長的平臺
1．堅持集體教研
2．“講學稿”的探究與發展
3．做“研究型”教師
4．評價與激勵
第六章 讓培訓成為一種福利
1．班主任培訓
2．暑期教學培訓
3．教師基礎業務培訓
4．新教師入職培訓
5．我們行萬裡路
第七章 當學生健康成長的引路人，做自己幸福生活的創造者
1．師德至上
2．我和班主任的故事
3．班主任隊伍建設
4．認真工作，快樂生活
第八章 我與四十四中的故事
1．你是我不變的依戀
2．我們一起慢慢長大
3．讓夢想從這裡起飛
4．退休老教師的心聲
第九章 學無止境
1．麗娃河畔的學習印記
2．今天你讀書了嗎
3．教師個人發展規劃
第二篇 學生成“人”
第十章成“人”教育的本質解讀
1．成“人”是教育的基礎和根本
2．“不苛求人人成纔，但必須個個成人”的內涵
3．拜謁平民教育之父晏陽初的故居
第十一章 律行成習，化習為德，修德養和三年影響孩子一生
1．律行成習，培養良好的行為習慣——初一年級成“人”教育主題活動
2．化習為德，培養優秀的道德品質——初二年級成“人”教育主題活動
3．修德養和，形成完美的健康人格——初三年級成“人”教育主題活動
第十二章 責任，榮譽，感恩，包容——滋養學生的精神內涵
1．責任至上——學會擔當，做一個“大寫”的人
2．珍視榮譽——心有所持，永葆一顆進取心
3．感恩無價——真情回報，讓生命更加美好
4．包容並蓄——換位思考，讓胸懷更寬廣
第十三章 多一個舞臺，多一份精彩
1．關關藝術園
2．強強體育園
3．創創科技園
4．探探實踐園
第三篇 校園美麗
第十四章十年樹木
1．那一片銀杏林
2．紫槐飄香的時節
3．天井裡的小竹林
4．海棠的故事
5．生命中的石榴樹
6．校園植物知多少
第十五章 樹木達人
1．成長的綠蔭
2．收獲的快樂
3．空中“試驗田
4．中草藥進校園
5．生生植物園
第十六章 人文校園，和諧之美
1．課間，那優美的鋼琴聲
2．特色班級文化
3．當四十四中遇到詩
4．書香校園
5．校園之美的彰顯
第四篇 學校發展
第十七章 管理文化
1．建章立制一以規矩求方圓
2．民主管理一一讓教師成為學校的主人
3．校務公開一讓管理更加陽光、透明
4．干部隊伍的培養——師中擇優，優中選干
第十八章 現代化校園
1．標準化建設
2．信息化建設
3．智慧校園建設
4．精品校園工程
5．平安校園建設
6．星級食堂建設
第十九章 大教育，共發展
1．三十載新疆情
2．城鄉聯動手拉手
3．支教老師的故事
4．學片協作發展
第二十章 春華秋實
1．難忘的長春之行
2．有朋自遠方來
3．碩果飄香的時節
4．珍視榮譽
後記
對“教育是農業”的再解釋
附1 四十四中十年發展大事記
附2 學校文化理念
