我聽到了,但隨後就忘了;我看到了,也就記得了;我做了,也就理解了;請幫助我,讓我自己做。
——瑪利亞·蒙臺梭利
在讓孩子通過《蒙臺梭利:自己做 做中學》叢書去“看”和“做”的同時,幼兒教師和年輕父母也可以帶領孩子到大自然中去“看”和“做”。可以相信,這將會帶給孩子們一個快樂而有益的童年,使他們身心更健康、感知更敏銳、思維更迅捷、行動更熟練。
——單中惠 華東師範大學教育學繫教授 博士生導師 中國蒙臺梭利專家協會 顧問
孩子是通過探索環境來發展自己的,他們在進行探索時全身的每個細胞都處於感知和思考的狀態。孩子通過行動來思考,那麼提供孩子動的機會和互動的材料就是教育的基礎了。本繫列主濁這樣一套童書,為孩子的探索提供了豐富的素材,在不能給孩子提供實物時,這套書可以彌補,也可以指導家長怎麼為孩子提供發展機會。留白式的設計為孩子提供了充分的探索空間,也成為他們閱讀樂趣的源泉。
——李躍兒 “李躍兒芭學園”創辦人
有效的學習,是自我激發、參與式的學習。這套叢書,從日常生活、具體事物入手,逐步導入豐富的科學文化知識,生動形像,寓教於樂,激發孩子的學習興趣和探索欲望,是一套精彩的親子讀物。
——張愛民兒童之家 校長
通過輕松有趣的感官互動去幫助孩子認知真實世界,這是本套書區別於其他童書的極大亮點。當孩子們擁有這套書之後,你會發現他們的求知欲是那麼強烈,他們那麼想親手觸摸現實生活的每個細節,他們心智成長的速度遠遠超出了你的想像,千萬不要錯過它。
——尹亞楠 國際蒙臺梭利(AMI)認證教師