·點點滴滴皆教育，樁樁件件育英纔。本書以圖文並茂的方式，展示了附小教師為學生做的近千件事，這一樁一件，都是在為學生的身體健康奠基，為學生的聰慧學習奠基，為學生的高尚人格奠基；都指向核心素養，培育完整的人。
·雖然記錄了近千件事，但是附小教師為學生做的遠遠不止這些，僅以此為代表，闡釋百年附小的教育情懷：讓每個學生在清華文化的潤澤下，打下聰慧與高尚的人生基礎。
編輯推薦篇章：
前 言
P7 全校玩起足球操
P9 自創室內操
P89 長滿書的大樹
P93 有故事的柱子
P141 蔬菜義賣
P196 推你去曬太陽
P222 一個人的入隊儀式
P254 讓金魚找到另一個家

《兒童站在學校正中央——教師可以為學生做的事》（第二版）以圖文並茂的方式，展示了清華附小教師為學生做的近千件貼心事。
細節背後是大故事。為培養學生健康、陽光、樂學的樣態，使他們擁有中國靈魂、國際視野，附小為學生做了很多。從教學巧方法到教育金點子，從教室文化布置到校園氛圍營造，從評價機制創新到展示平臺搭建……這一點一滴都凝聚著教師們的付出與愛心。
閱讀此書，可以探索名校經驗，挖掘教育細節，獲得別樣的教育體驗。

竇桂梅，清華大學附屬小學校長，全國知名特級教師，教育學博士。東北師範大學、北京教育學院兼職教授；東北師範大學、首都師範大學碩士研究生導師；清華大學教育研究院基礎教育研究所副所長。先後獲得“全國模範教師”“全國師德先進個人”等榮譽稱號。作為教育部更新觀念報告團成員之一，曾在人民大會堂作《為生命奠基》專題報告、在聯合國總部作《基於學生核心素養發展的教與學》專題報告。被評為“新中國成立六十年來從課堂裡走出來的教育專家”之一。
她研究實踐的主題教學獲得了建國六十五周年國家首屆基礎教育成果一等獎，並撬動了學校“1+X課程”育人體繫的建構與實施，在全國產生很大影響。出版《小學語文主題教學研究》《我的教育視界》《聽竇桂梅老師評課》《聽竇桂梅老師講課》《玫瑰與教育》《竇桂梅與主題教學》《回到教育的原點》等多部個人專著。

兒童的成長是學校存在的全部意義。從1915年的成志學校，到如今的清華附小，回顧百年，無論歲月怎樣更迭，不變的是始終堅持的讓兒童站在學校的正中央！清華附小一切以學生的成長為出發點，讓兒童站在操場、課堂、舞臺、活動等的正中央。教師把學生的成長當作職業的至高榮譽。
——竇桂梅

第一輯 為學生身體健康奠基
強健體魄 / 3
一、我們一起動起來 / 3
冰球訓練、球員身價榜、晨練之星、全校玩起足球操、切磋球技、體育通A賽……
二、好玩兒的體育 / 11
足球嘉年華、小小毽子飛起來、老師也來比跳繩、附小“世界杯”開幕式、跳房子、
擂主爭霸……
三、你好，十分鐘 / 18
手指足球、漫步校園、小沙坑、棋類挑戰賽、跳大繩、繪本牆下小憩……
四、安全的健身房 / 24
打不倒的拳擊柱、攀爬樹、足球王國、桐蔭樂園、愛心拐杖、康復床……
五、為健康保駕護航 / 33
校園平安繫統、安檢衛士、健康加餐、健康水吧、防暑降溫、雪後的溫暖……
陽光心態 / 39
一、我們在成長 / 39
三字口訣歌、我光盤我光榮、誠信銀行、百天堅持好習慣、做時間的小主人、
在規則裡盡情玩耍……
二、我最獨特 / 45
我的未來不是夢、漫畫班級星、了解獨特的我、秀出最美的自己、做最好的自己、
班級之最……
三、三張名片的故事 / 51
小密探信箱、班級感恩日、尋找班級最美笑臉、推行鞠躬禮、三張名片杯、
畫我可愛的同桌……
健康心理 / 58
一、健康小專家 / 58
突圍不健康食品、健康指數大轉盤、小交警、霧霾知多少、我愛運動、室內體育課……
二、別擔心我們在一起 / 66
種子教室、悄悄話、擁抱健康、繪本裡的上學記、軍訓課程、幸福寶箱……
第二輯 為學生聰慧學習奠基
學習興趣 / 73
一、樂學從這裡開始 / 73
魔力空間、愛上教室、看圖寫話我出題、橡皮的故事、地磚上的植物、生字火車開起來……
二、長滿書的大樹 / 85
晨讀微課堂、共讀時光、全息式閱讀、《丁香娃娃奇遇記》、圖書漂流起來、推薦書單……
三、多彩的作業 / 95
有生命的葉子、美麗摘抄本、童話續編、我是繪本大師、公益小書箱、繪本接力日記……
學習習慣 / 103
一、來一場頭腦風暴 / 103
全腦速讀課程、知行樓有多高、魔尺花樣秀、思維導圖、英語單詞大輪換、
小小聯播大智慧……
二、合作形成合力 / 114
靜悄悄的改變、師徒制、改變從小組化開始、小組成果籃、小助教、識字小考官……
學習樂趣 / 123
一、動手創造的精彩 / 123
數科實踐基地、創意相框、小魔毯、環保時裝秀、好玩兒的拼圖、樹葉拓印……
二、添加生活超鏈接 / 132
跟著老師逛北京、豆寶寶成長記、豐收時節、小小限號表、貼心小廚師、春分豎蛋……
三、多一把尺子 / 142
獨具個性的獎勵、親近南瓜獎、成長護照、太陽花評價牌、期末拍賣會、批改中的交流……
學習志向 / 150
一、掌聲響起來 / 150
慧眼識珠、《水木童心》、我來主持家長會、小小戲劇家、國學展示、暑期秀場……
二、讓興趣的種子發芽長大 / 162
機器人社團、“青蘋果樂隊”、“紫星星”編輯部、DI社團、荷塘詩社、“雪點兒”
文學社……
三、絕知此事要躬行 / 173
京劇進課堂、校園植物大搜索、小導遊、那片綠綠的小菜園、玩轉風箏、清華風物遊……
第三輯 為學生高尚人格奠基
家國情懷 / 191
一、呵護與感恩/ 191
舉牌制度、私人定制水杯、萌爸萌媽來運動、親子時裝秀、班級全家福、向好媽媽致敬……
二、我愛我的家 / 208
金點子信箱、百篇隨感迎百年、我是附小代言人、千人千朵丁香花、濃濃清華情、
百年祝福卡片……
三、中國靈魂 / 219
播下熱愛母語的種子、快樂中秋、一個人的入隊儀式、尋根清華園、最美中國節、
榮譽升旗手……
國際視野 / 227
一、把世界帶進教室 / 227
文化體驗、丹麥戲劇進校園、英美文化日、英超來附小、南瓜燈的故事、
聖誕節主題課程……
二、放眼看世界 / 232
陪你到美國、西方文化講座、附小在聯合國、天外來客、足球隊赴阿根廷培訓、
參觀愛文世界學校……
審美雅趣 / 237
一、美無處不在 / 237
美麗的建築、陽光房、生態家園、堆雪人、尋找附小最美的角落、華宇池……
二、發現美的眼睛 / 241
水木之夏、畢業照也是風景、童心看世界、走進詩詞、玉蘭詩會、班級好聲音……
三、校園畢加索 / 247
山水塗鴉、手繪T恤、原創音樂會、最美紙藝花、愛上石頭畫、粉筆盒的外衣……
學會改變 / 254
一、小鬼當家 / 254
觀察蠶的一生、“護蛋行動”、學長日、成長的見證、午餐志願者、畢業典禮學生籌委會……
二、大手拉小手 / 263
溫暖“衣”鼕、親子共學、書畫進社區、家長水木秀場、牽手西部足球少年、請家長進課堂……

全校玩起足球操
足球也可以全校一起玩起來？答案是可以！1800個學生，同時隨著動感的音樂，踩球、撥球、傳球、帶球。整個馬約翰操場都是足球少年運動的身姿。（連 潔）
長滿書的大樹
哇！校園裡有一棵長滿書的大樹。樹枝上掛滿了各種經典圖書。課間，同學們紛紛來到樹下，仰起小臉，看著這些讓他們著迷的“圖書伙伴”。（連 潔）
讓金魚找到另一個家
華宇池的金魚，是所有附小人的摯愛。但是，北京的鼕天，水會結冰，金魚就無法再繼續生存。所以，當天氣變冷的時候，學校就把金魚贈送給願意收養金魚的孩子，讓它們找到另一個家，並為孩子上了一節很好的生命教育課。（代養兵）

我是清華人，努力用敬業、博愛、儒雅成就每一個學生，把每一個學生的成長當作我們的最高榮譽!
——清華附小教師誓詞
立人為本，成志於學。1915年，為解決清華大學教職工子弟的求學問題，成志學校創立。辦學伊始，學校就以自強不息、厚德載物的民族精神為根基，著眼於培養學生完整的人格。華夏罹難，老師們激勵學生自強不息，挺起中華民族的脊梁。西南聯大附校時期校友回憶起當年的小學生活時，印像深刻的不是艱苦的環境，而是老師對學生的愛，以及學校與眾不同的教育特色，老師的因材施教、對學生興趣的培養，等等。
建校以來，葉企孫、馮友蘭、馬約翰、蕭公權、朱自清、李廣田、潘光旦等大師們，培養並影響了一代又一代的清華附小人，他們中有科學家、有奧運冠軍、有大學校長、有著名醫生、有特級教師……甚至同一間教室走出了兩位院士——諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧院士和張滂院士，一時傳為佳話。
兒童的成長是學校存在的全部意義。從1915年的成志學校，到如今的清華附小，回顧百年，無論歲月怎樣更迭，不變的是始終堅持的讓兒童站在學校的正中央！清華附小一切以學生的成長為出發點，讓兒童站在操場、課堂、舞臺、活動現場等的正中央。教師把學生的成長當作職業的最高榮譽。
興趣是最好的老師，附小的老師們借助晨練微課堂、拼音小火車、漫畫數學、創意攝影等方式，調動學生對體育、學習、藝術等的興趣。學生有了興趣後，老師們又思考著如何讓學生找到更多樂趣，將興趣變成志趣，於是校園吉尼斯、水木秀場、小小演說家、百天堅持好習慣、兌獎地圖、小課題研究等應運而生。在附小多種多樣的社團中，在豐富多彩的展示舞臺上，在老師們不斷的贊美鼓勵中，學生們又逐漸將志趣轉化為遠大的志向。由興趣而志趣而志向，學生在成長成纔的道路上逐漸實現著提升與蛻變。
清華附小的老師們認為，教育必須培養全面、和諧、完整的人，必須指向人的核心素養，讓學生追求完整的生活、完整的人生。本書以圖文並茂的方式，展示了附小教師為學生做的近千件事，從課程設置到主題教學，從教學巧方法到教育金點子，從教室文化布置到校園氛圍營造，從評價機制創新到展示平臺搭建……這一點一滴都是附小教師智慧的結晶，都凝聚著教師們的付出與愛心。這一樁一件，都是為學生的身體健康奠基，為學生的聰慧學習奠基，為學生的高尚人格奠基，幫助同學們提升身心健康、善於學習、審美雅趣、學會改變、天下情懷五大核心素養。雖然記錄了近千件事，但是附小老師為學生做的遠遠不止這些，僅以此為代表，具體呈現與詮釋百年附小的教育情懷：讓每個學生在清華文化的潤澤下，打下聰慧與高尚的人生基礎。百年清華附小，百年成志路，共譜教育華章育英纔！
竇桂梅