《普通高等院校計算機基礎教育繫列教材：計算機文化基礎》采用任務驅動的方式進行編寫，任務的安排由易到難，循序漸進，自成一體。任務主要采“提出任務——分析該任務要用到的理論知識點——闡述完成任務的步驟——對本次任務進行總結分析”的方法進行編寫。每一章節均有實訓項目和練習題，學生通過課後實訓，進一步加強操作、提高動手能力；而練習題則是對學生的理論知識的鞏固，也為計算機等級考試的理論部分提供參考。《普通高等院校計算機基礎教育繫列教材：計算機文化基礎》分為九個部分：計算機的發展歷史和展望、文字處理軟件Word的功能與應用、電子表格軟件Excel的功能與應用、電子演示文稿軟件PowerPoint的功能和使用、數據庫軟件Access應用、計算機網絡基礎、多媒體基礎知識、計算機安全防護、計算機常用軟件應用。
《普通高等院校計算機基礎教育繫列教材：計算機文化基礎》適於高等院校各專業本專科作為計算機基礎課程教材，同時可作為計算機專業本專科學生、計算機應用開發人員、計算機等級考試應試者在學習計算機基礎知識時的參考用書。

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第一章 緒論
第一節 計算機概述
第二節 計算機中信息的表示
第三節 計算機繫統組成
實訓 中英文輸入練習

第二章 操作繫統
任務一 文件管理
任務二 文件安全管理
任務三 磁盤管理

第三章 文字處理軟件Word的功能和使用
任務一 安裝和卸載Office 2007
任務二 制作會議通知函
任務三 制作3G資料文稿
任務四 制作簡歷
實訓3-1 圖片處理、繪畫工具的使用、插入藝術字
實訓3-2表格制作

第四章 電子表格軟件Excel的功能和使用
任務一 制作學生基本信息統計表
任務二 制作學生成績表
任務三 學生信息檢索
任務四 產品銷售數據分析
實訓4-1 制作簡單的學生成績記載表
實訓4-2 計算學生成績的總分、最高分和補考人數
實訓4-3 分析某公司10月份銷售情況
實訓4-4 制作餅圖顯示某商場10月份各商品的銷售比率

第五章 電子文稿軟件PowerPoint的功能和使用
任務一 制作“自我介紹”演示文稿
任務二 制作“學校簡介”演示文稿
實訓5-1 PowerPoint 2007基本操作
實訓5-2 制作三亞風景宣傳演示文稿

第六章 數據庫軟件Access的使用
任務一 創建學生信息數據庫
任務二 創建教職員工數據庫
實訓 使用本地模板創建聯繫人數據庫

第七章 計算機網絡應用基礎
任務一 建立局域網
任務二 如何撥號上網
任務三 如何進行FTP文件傳輸
實訓 瀏覽器軟件的使用及免費電子郵箱的申請與使用

第八章 計算機多媒體基礎知識
任務一 安裝多媒體硬件設備
任務二 設置Windows XP繫統多媒體
任務三 使用Windows Media Player10

第九章 計算機安全防護
任務一 了解計算機安全技術的基礎知識
任務二 查殺計算機病毒（瑞星殺毒軟件）
任務三 清理計算機繫統垃圾
任務四 了解計算機繫統信息安全保護的法律和法規
實訓 優化開機速度

第十章 計算機常用軟件的使用
任務一 文件的壓縮與解壓（WinRAR）
任務二 恢復誤刪除文件（EasyRecovery）
任務三 檢測繫統信息（Windows優化大師）
任務四 備份你的硬盤（Ghost）
任務五 播放音、視頻文件（千千靜聽、暴風影音）
任務六 閱讀電子圖書（Adobe Reader）
任務七 刻錄光盤（Ner0）
任務八 翻譯英文短文（金山詞霸、有道）
實訓10-1分卷壓縮
實訓10-2文件修復
實訓10-3文件加密

隨著計算機科學、信息技術的飛速發展和計算機的普及教育，高校的計算機基礎教育已踏上了新的臺階，步入了一個新的發展階段，各專業對學生的計算機應用能力提出了更高的要求。為了適應這種新發展，我們根據教育部計算機基礎教學指導委員會《關於進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見》，結合《中國高等院校計算機基礎教育課程體繫》報告，編寫了本教材。參加本書編寫的作者是多年從事一線教學的教師，具有較為豐富的教學經驗。在編寫時注重理論與實踐緊密結合，注重實用性和可操作性；在案例的選取上注意從學生們的日常學習和工作的需要出發；文字敘述上深入淺出，通俗易懂。本教材采用任務驅動的方式進行編寫，任務的安排由易到難，循序漸進，自成一體。任務主要采用“提出任務——分析該任務要用到的理論知識點——闡述完成任務的步驟——對本次任務進行總結分析”的方法進行編寫，使得學生的理論和實踐不脫節，學生針對任務，知道用哪些知識點去解決它，同時也鍛煉的學生分析問題、解決問題的能力。每二章節均有實訓項目和練習題，課程安排完整，學生通過課後實訓，進一步加強操作、提高動手能力；而練習題則是對學生的理論知識的鞏固，也為計算機等級考試的理論部分提供參考。