本研究生英語繫列教材是為非英語專業碩博研究生英語教學提供的基礎性教材。本繫列教材依據《非英語專業研究生英語教學大綱》的要求已編寫兩版，此為第三版，主要包括《研究生英語繫列教程：研究生綜合英語》和《研究生高級英語》。這兩本教材均嚴格按照教育部相關要求，根據我們在多年教學實踐中對研究生英語教學特點和規律的認識，以及在全國各地兄弟院校的調研情況，並參照相關國際教材，由具有豐富教學經驗和先進教學理念的一線教師精心編寫。
隨著研究生基本語言能力的提高，研究生培養中對英語的要求超過了基本語言能力，學生也越來越希望培養基於研究生階段實際需求的英語語言素養和能力。本繫列教材在重視英語語言基本技能綜合訓練的同時，尤其重視高級認知能力培養，特別是批判性思維訓練。此訓練主要通過對解釋、分析、評估、推論、說明和自我校準等核心技能的培養，培育能夠整合批判性思維的各種技能並加以有效運用，增強在不同學科學習和日常生活中運用這些工具的自信心、自覺性和具備良好判斷的學習者。這種能力不僅在專業研究中需要，在英語等外語學習中尤顯必要。
教材是為教學服務的。《研究生英語繫列教程：研究生綜合英語》編寫過程中充分考慮到教學的實際需求，以任務型、問題導向、反思性等教學理念為指導編寫各個部分，並努力引導學習者從表層的語言知識和能力學習轉向對語言承載的思想文化內涵的現實的和有思維氣質的思考，從對課內材料的現時關注轉向探索有關話題的課外歷史演變。本繫列教材的選材既堅持了一貫的廣泛性、層次性和新穎性，又兼顧到人文情懷和現實意義。各教材均包括悉心設計的三部分練習。第一部分（Starting out）放在主課文之前，對有關概念的聯想和相關問題的初步探討有助於調動相關知識儲備和激發興趣。第二部分（Reading tasks）與課文有機結合，放在主課文之後，主要包括多以問題形式表述的理解、分析、釋義、討論和寫作等學習任務。拓展閱讀任務部分是主課文的相關補充，增益了《研究生英語繫列教程：研究生綜合英語》的廣度和深度。第三部分（Critical thinking）是本繫列教材特有的批判性思維有關訓練，既增加學習者的有關知識和能力，又可結內容進行思維訓練。
