模塊一 學兒童發展
第一部分 兒童發展理論主要流派的基本觀點和代表人物
一、成熟勢力學說
一、精神分析學說
二、行為主義學說
四、發生知識論學說
五、維果茨基的發展觀學說
六、關於幼兒發展的三個核心概念
思考與練習一
第二部分 嬰幼兒發展的涵義、主要特點及影響因素
一、什麼是發展
一、嬰幼兒心理發展的主要特點
三、嬰幼兒發展中的影響因素
思考與練習二
第三部分 嬰幼兒身心發展的年齡階段、發展趨勢、身體發育的特點、
基本規律和保教工作指導建議
一、幼兒心理年齡階段特征的概念
二、幼兒心理發展年齡階段的基本特征
二、嬰幼兒心理發展的各年齡特征及發展趨勢
思考與練習三
四、嬰幼兒身體生長發育的規律
五、幼兒身體各繫統生長發育特點及保教工作的指導建議
六、嬰幼兒動作發展的規律和發展階段
思考與練習四
第四部分 幼兒認知發展的基本規律和特點
一、感覺的概念、分類及特點
二、知覺的概念、分類及特點
三、幼兒的觀察力
思考與練習五
四、幼兒的注意
五、幼兒的記憶
六、幼兒的想像
思考與練習六
七、幼兒的思維
思考與練習七
第五部分 幼兒情緒、情感的發展
一、情緒、情感的概念
二、情緒的三種狀態
三、情緒和情感的關繫
四、幼兒情緒發展的特點
五、幼兒高級情感的發展
思考與練習八
第六部分 幼兒個性、社會性的發展
一、幼兒個性的發展
二、幼兒社會性發展
思考與練習九
第七部分 幼兒發展中的差異、原因及身心發展中的問題或障礙
一、幼兒發展中的差異
二、幼兒發展中的差異形成的原因
三、身心發展中的問題或障礙
思考與練習十
第八部分 幼兒園教育科研的幾種方法
一、觀察法
二、談話法
三、實驗法
四、作品分析法
模塊二 學前教育原理
模塊三 生活指導
模塊四 環境創設
模塊五 幼兒遊戲活動的指導
模塊六 教育活動的組織和實施
模塊七 幼兒園教育評價