本書整體設計,每課內容導語、課文精講、課文譯注、相關鏈接、課文精任務六大板塊。
【課文精講】 分為“作者印像”“寫作背景”“閱讀導引”“寫法舉要”四個部分,為學生提供充分的學習材料,為課文的學習“鋪路搭橋”。
【課文譯注】采用直譯,字字落實;力求具體,一看就懂。
【相關鏈接】從課文中自然延伸,在知識的廣度和深度上與課文銜接。
【課文精練】側重古詩文基礎知識落實,一般從理解概括、比較分析、鋻賞評價等方面設計題型。一課一練,自我檢測,讓學生學懂學透,適時強化鞏固。
本書內容緊扣新統編版高中語文教材,注重古詩文知識的繫統性和科學性,通過課文精講、課文精譯、課文精任務等內容,幫助學生快速掌握高考古詩文的知識點,突破難點,提升學習效果。每篇古詩文的講解內容包括作者印像、寫作背景、閱讀導引、寫法舉要等,並附加相關知識鏈接,全面提升學生的古詩文素養和應試能力。本書適合高一年級學生使用。
李支舜,上海市特級教師,華東師範大學第一附屬中學副校長、校學術委員會主任,“李支舜語文學科培訓基地”主持人,華東師範大學碩士研究生導師,上海市督學,中國閱讀鋻賞研究會理事;曾榮獲“曾憲梓教育基金獎”,被評為“全國優秀語文教師”。
從事高中語文教學與研究40多年,踐行“學文先做人,教書以鑄魂”的教育理念,倡導“博讀、精思、巧練”的學習方式,形成了富有個性的“語文問題式”教學風格。在《文彙報》《中學語文教學》等報刊發表文章300多篇;出版專著《中學生古詩文閱讀詞典》《高考古詩詞鋻賞與指導》等,所著《高中古詩文詳注通譯》被譽為中學生的“古文觀止”。
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