《電子技能訓練》以“工作過程導向”為主線，采取項目式的教學方法，對電子技術基本技能進行分項編寫，並結合具體的電子產品進行學習。《電子技能訓練》共安排了8項基本技能，分別是常用測試儀器儀表的使用技能訓練、線器件的識別與檢測技能訓練、非線器件的檢測技能訓練器件的焊接技能訓練、電子材料的器件裝接技能訓練、電子電路圖的讀圖技能訓練、電子電路的調試維修技能訓練、表面安裝技術（SMT）技能訓練。書中還安排了12個綜合訓練項目。
《電子技能訓練》可作為高職院校電類專業尤其是電子信息工程和應用電子技術專業的教材，對從事電子產品生產的技術人員也具有參考價值。

項目1 常用測試儀器儀表的使用技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識1 萬用表的使用
知識2 示波器的使用
知識3 信號發生器的使用
知識4 電子毫伏表的使用
知識5 直流穩壓電源與萬用電橋的使用技能與技巧
項目小結
課後練習
項目2 線器件的識別與檢測技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識與操作
知識1 電阻器
操作1 電阻器實際測量操作技能與技巧
知識2 電容器
操作2 電容器實際測量操作技能與技巧
知識3 電感器和變壓器
操作3 電感器實際測量操作
項目小結
課後練習
項目3 非線器件的檢測技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識與操作
知識1 半導體二極管的識別與檢測技能與技巧
操作1 二極管的實際測量操作技能與技巧
知識2 半導體三極管的識別與檢測
操作2 三極管的實際測量操作
知識3 場效應管的識別與檢測
知識4 集成電路的識別
項目小結
課後練習
項目4器件的焊接技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識1 手工錫焊
知識2 手工拆焊
知識3 工廠錫焊
技能與技巧
項目小結
課後練習
項目5 電子材料的器件裝接
技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識l 安裝導線與絕緣材料
知識2 印制電路板
知識3 焊接材料
知識4 磁性材料與粘接材料
知識5 導線裝配前的加工
知識6器件裝配前的加工
知識7 常器件的裝配
知識8 壓接、繞接、膠接和螺紋聯接
技能與技巧
項目小結
課後練習
項目6 電子電路圖的讀圖技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識l 電子電路圖的基本知識
知識2 電子電路圖的讀圖步驟器件資料的途徑
知識3 實際電子產品電路圖的分析
技能與技巧
項目小結
課後練習
項目7 電子電路的調試維修技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識l 電子電路的調試設備與調試內容
知識2 電子電路的調試方法與內容技能與技巧
項目小結
課後練習
項目8 表面安裝技術（SMT）技能訓練
項目要求
項目實施
項目相關知識
知識1 電子產品的表面安裝技術
知識2 表器件及其材料
項目小結
課後練習
項目9 電子技能綜合訓練項目
訓練項目l 超外差式收音機的裝配與調試
訓練項目2 MF47型指針式萬用表的裝配與調試
訓練項目3 充電器和穩壓電源兩用電路的裝配與調試
訓練項目4 集成電路擴音機的裝配與調試
訓練項目5 正弦波信號發生器的裝配與調試
訓練項目6 熒光燈電子鎮流器的裝配與調試
訓練項目7 摩托車防盜報警器的裝配與調試
訓練項目8 聲光兩控延時電路的裝配與調試
訓練項目9 數字萬用表的裝配與調試
訓練項目10 8路競賽搶答器的裝配與調試
訓練項目11 數字電子鐘的裝配與調試
訓練項目12 黑白電視機的裝配與調試

在分析電路的工作特性時，經常需要了解網絡在某一頻率範圍內其輸出與輸入之間關繫。當輸入電壓幅度恆定時，網絡輸出電壓隨頻率而變化的特陛稱之為網絡頻率特性。頻率特性的測量是整機測試中的一項主要內容，如收音機中頻放大器頻率特性測試的結果反應收音機選擇性的好壞；電視接收機的圖像質量好壞，主要取決於高頻調諧器及中放通道的頻率特性。
頻率特性的測量，一般有兩種方法：一是點頻法（又稱插點法），二是掃頻法。
點頻法。測試時需保持輸人電壓不變，逐點改變信號發生器的頻率，並記錄各點對應的輸出幅度的數值。在直角坐標平面描繪出的幅度.頻率曲線，就是被測網絡的頻率特性。點頻法的優點是準確度高，缺點是煩瑣費時，而且可能因頻率間隔不夠密，而漏掉被測頻率中的某些細節。
掃頻法。這種方法是利用掃頻信號發生器來實現頻率特性的自動或半自動測試。因為發生器的輸出頻率是連續變化的，因此，掃頻法簡捷、快速，而且不會漏掉被測頻率特性的細節。但是，用掃頻法測出的動態特性對於用點頻法測出的靜態特性來講是存在誤差的，因而測量不夠準確。用掃頻法測頻率特性的儀器是頻率特性掃頻儀，簡稱掃頻儀。（3）瞬態過程的觀測在分析和調整電路時，在有些情況下，若要觀測脈衝信號通過電路後的畸變，就會感到應用測量其特性的方法有些煩瑣，不夠直觀。而采用觀測電路的過渡特性（瞬態過程）則比較直觀，而且能直接觀察到輸出信號的形狀，適合於對電路進行調整。
瞬態過程觀測的方法如圖7.8 所示。一般在電路的輸入端輸入一個前沿很陡的階躍波或矩形脈衝，而在輸出端用脈衝示波器觀測輸出波形的變化。根據波形的變化，就可判斷產生變化的原因，明確電路的調整方法。
……

本書是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材《電子技術基本技能綜合訓練》的修訂本。近年來，高職教育以前所未有的速度發展，無論是招生人數還是院校數量，都已經占到甚至超過高等教育的半壁江山。隨著高職教育改革的不斷深化，教材作為教學改革的內容之一，也開始嘗試新的編寫思路和寫作方法。本次修訂，對教材的體繫進行了較大的改動，變章節式教材為項目式教材，更重要的是，在教學內容上做了更大的改動，將電子技術方面的新知識、新技術、新器件和新電路補充進來，在編寫體繫上，力圖體現新思路和新方法，以期在培養和訓練學生的電子技術基本技能方面有所突破，更好地為高職教育服務。
考慮到EDA技術在今天已經是一門普及型的課程，且有大量專業教材出版，所以此次再版，將“EDA技術入門篇”刪掉了。
本書配備模擬電子技術的基本實驗和數字電子技術的基本實驗等豐富的教學資源，任課教師可到人民郵電出版社教學服務與資源網載使用。本書的參考學時為126學時，各項目的參考學時見下面的學時分配表。綜合訓練項目建議以實訓專用周的形式開展，選做4個項目，可安排2周時間。