本書從解決實際問題的基點出發，強化算法設計的基本方法，並由此闡述C語言為實現算法而提供的各種技術支持。
1．豐富了以指針運算為中心的程序設計教學內容
2．介紹了Visual Studio 2010集成開發環境和EasyX圖形庫，以及Dev-C++環境
3．介紹了算法初步與圖形程序設計實例
4．提供不同專業需求的教學資源

本書主要闡述了C語言程序設計的全部內容，並將全書劃分成兩個部分。第一部分包括第1章~第6章，主要闡述了C語言程序設計的基礎知識及計算機算法的初步內容；第二部分包括第7章~第9章，主要列舉了一些綜合性較強的實例，將講述了一些與實踐環節有關的內容。

廖湖聲，教授，博士生導師，北京工業大學計算機學院軟件學科部主任，軟件課程群責任教授，北京市重點建設學科“計算機軟件與理論”學科帶頭人。主要從事計算機軟件與理論的科研與教學工作；曾作為訪問學者參加日本、美國、丹麥等國多所大學的研究工作，曾被評選為北京市高等學校青年學科帶頭人，入選北京市跨世紀人纔工程。

第1章C語言基礎知識1
1．1計算機與程序設計語言1
1．1．1計算機繫統的基本組成1
1．1．2程序設計3
1．1．3程序設計語言3
1．1．4程序設計的學習方法4
1．2C程序的基本結構和運行過程5
1．2．1幾個簡單的C程序5
1．2．2運行C程序的基本過程8
1．2．3使用Visual Studio 2010集成環境開發C程序的過程9
1．2．4使用Dev-C++ 集成環境開發C程序的過程13
1．3數據類型、常量、變量、輸入/輸出與基本運算16
1．3．1基本數據類型與數據的表示16
1．3．2常量17
1．3．3變量、變量的存儲與賦值18
1．3．4基本的輸入/輸出21
1．3．5算術運算符和算術表達式25
1．4標準函數和EasyX庫函數28
1．4．1數學函數29
1．4．2EasyX圖形處理函數庫30
1．5本章小結32
習題35
上機練習題35
自測題37
第2章C語言的基本控制結構39
2．1順序結構39
2．2選擇結構40
2．2．1關繫運算與邏輯運算40
2．2．2if語句42
2．2．3多路選擇和switch語句44
2．2．4選擇結構的應用實例：復數四則運算45
2．3循環結構48
2．3．1while語句48
2．3．2for語句50
2．3．3do while語句51
2．3．4break語句和continue語句52
2．3．5循環語句的應用實例53
2．4程序調試的基本方法55
2．4．1錯誤分類和解決方法56
2．4．2靜態程序調試57
2．4．3動態程序跟蹤57
2．5本章小結58
習題60
上機練習題61
自測題62
第3章計算機算法初步64
3．1算法的概念64
3．1．1使用計算機求解問題的一般過程64
3．1．2數據對像與算法描述65
3．1．3流程圖應用實二次方程求解66
3．2窮舉法69
3．2．1概述69
3．2．2窮舉法應用實例1：素數的判斷69
3．2．3窮舉法應用實例2：百錢買百雞71
3．3遞推與迭代法73
3．3．1概述73
3．3．2遞推與迭代法應用實例1：等比數列求和74
3．3．3遞推與迭代法應用實例2：求圓周率π75
3．4循環不變式的概念和應用77
3．4．1循環不變式77
3．4．2程序設計案例中的循環不變式79
3．5本章小結82
習題83
上機練習題83
自測題84
第4章數據的組織結構（一）86
4．1數組類型86
4．1．1數組類型的應用背景86
4．1．2一維數組類型的定義87
4．1．3一維數組的初始化88
4．1．4一素的賦值與引用89
4．2使用一維數組組織數據的應用實例90
4．2．1查找問題91
4．2．2排序問題95
4．2．3曲線的表示與繪制98
4．3字符串的組織100
4．3．1字符串的組織形式100
4．3．2字符串的引用101
4．3．3字符串的輸入/輸出101
4．4字符串處理函數及應用實例102
4．4．1常用字符串處理函數102
4．4．2實例：軌跡繪制中的坐標顯示103
4．4．3用戶注冊程序104
4．5二維數組106
4．5．1二維數組的定義106
4．5．2二維數組的應用實例107
4．6本章小結109
習題110
上機練習題112
自測題113
第5章程序的組織結構115
5．1函數概述115
5．2自定義函數117
5．2．1函數的定義117
5．2．2函數的調用118
5．2．3自定義函數的設計與應用實例122
5．3函數與數組的應用實例：冒泡排序127
5．4遞歸算法與遞歸函數130
5．4．1遞歸算法與遞歸函數概述130
5．4．2遞歸函數的調用過程131
5．4．3遞歸函數的應用132
5．5變量的作用域和生存期136
5．5．1變量的作用域137
5．5．2變量的生存期138
5．6本章小結139
習題141
上機練習題143
自測題144
第6章基於指針的程序設計146
6．1指針類型、變量和基本操作146
6．1．1指針類型的概念146
6．1．2基於指針的數據訪問148
6．1．3指針運算150
6．2指針與函數152
6．2．1指針型參數152
6．2．2字符串處理154
6．2．3指針型返回值及應用實例156
6．3指針與數組158
6．3．1指針與一維數組158
6．3．2指針與二維數組160
6．4指針數組與動態存儲空間163
6．4．1字符串數組及應用實例164
6．4．2動態存儲空間及應用實例167
6．4．3命令行參數及應用實例171
6．5無符號整型與二進制數據處理174
6．5．1八進制、十六進制數據表示及無符號整型174
6．5．2位運算175
6．5．3二進制數據的應用實例177
6．6本章小結178
習題180
上機練習題181
自測題182
第7章數據的組織結構（二）185
7．1結構體類型185
7．1．1結構體類型的概念185
7．1．2結構體實例：學生基本信息189
7．2動態數據結構——鏈表193
7．2．1鏈表的概念193
7．2．2鏈表的基本操作195
7．2．3鏈表的應用實例198
7．3狀態機的概念與應用204
7．3．1狀態機的基本概念204
7．3．2狀態機的應用實例：交通信號的控制205
7．4文件209
7．4．1文件的概念209
7．4．2文件的打開和關閉操作210
7．4．3文本文件讀/寫操作及應用實例212
7．4．4二進制文件的讀/取操作215
7．5聯合體與枚舉類型220
7．5．1聯合體220
7．5．2枚舉類型222
7．6本章小結223
習題225
上機練習題227
自測題229
第8章C程序應用實例231
8．1實例1 文本行編輯程序231
8．2實例2 Hanoi塔演示程序238
8．3實例3 通訊錄管理程序242
8．4實例4 “連連看”遊戲程序248
8．5實例5 大獎賽評分管理255
第9章軟件開發基礎知識263
9．1軟件與軟件產品的特征263
9．2軟件開發的基本過程264
9．2．1軟件生命周期265
9．2．2軟件開發過程模型266
9．2．3軟件開發方法學267
9．3程序設計風格268
9．4程序調試的基本方法268
9．5軟件測試的基本方法269
9．6軟件文檔的編寫要求270
第10章C語言課程設計指導271
10．1課程設計教學環節的主要目的271
10．2C語言課程設計的考核內容271
10．3課程設計報告的書寫規範272
10．3．1課程設計報告的內容要求272
10．3．2課程設計報告的質量要求273
10．4課程設計題目273
10．4．1第1題 學生證管理程序273
10．4．2第2題 可視化冒泡排序程序274
10．4．3第3題 圖書登記管理程序274
10．4．4第4題 車輪旋轉控制程序275
10．4．5第5題 北京交通卡計費程序275
10．4．6第6題 “海底世界”遊戲程序277
10．4．7第7題 “打飛碟”遊戲程序278
10．4．8課程設計報告書排版要求279
附錄AASCII字符集283
附錄B運算符的優先級和結合性284
附錄CVisual Studio 2010使用指南285
附錄DDev-C++ 5．1使用指南293
附錄EC語言常用標準函數298
附錄FEasyX常用庫函數301
參考文獻306