《高職虛擬電工實驗Web站點建設與應用》作為《高職虛擬電工實驗Web站點的研究與開發》的子項目，對研究項目的理論依據、研究方式、技術路線、研究成果及應用實例進行了較為繫統的介紹；同時也對高職虛擬電工實驗Web站點建設的原理和技術問題進行了較為深入的闡述。因此，《高職虛擬電工實驗Web站點建設與應用》的完成將有利於促進虛擬實驗在高職電工實驗課中的推廣和應用。

《高職虛擬電工實驗Web站點建設與應用》是2006年浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目——《高職虛擬電工實驗Web站點的設計與開發》的子項目。全書分上、中、下3篇共9章。上篇為虛擬電工實驗Web站點總體規劃，含第1～第4章，主要論述虛擬實驗的內涵、特點及發展歷程，虛擬電工實驗Web站點的研究背景及理論依據，網絡虛擬電工實驗Web站點總體結構規劃以及電工實驗項目規劃；中篇為虛擬電工實驗Web網站的設計案例，含第5～第8章，主要包括ASENET概述，網站前臺設計案例，虛擬電工實驗Web站點後臺設計案例，虛擬電工實驗模塊設計案例；下篇為高職虛擬電工實驗Web站點應用實例，含第9章，主要論述虛擬電工實驗Web站點在高職電工實驗教學中的應用。
《高職虛擬電工實驗Web站點建設與應用》橫跨電工與計算機兩大專業，具有較高的學術和實際應用價值。不僅可以作為專業網站開發的工具書，還可以作為有一定網站編程經驗讀者的參考書，同時也可以用作高職院校相關專業的教學用書。

前言
上篇 虛擬電工實驗Web站點總體規劃
第1章 虛擬實驗的內涵、特點及發展歷程
1.1 虛擬儀器概述
1.1.1 虛擬儀器概念
1.1.2 虛擬儀器的發展、特征和優勢
1.2 虛擬實驗室概述
1.2.1 虛擬實驗、虛擬實驗室及其研究現狀
1.2.2 虛擬實驗室的功能和特點
1.3 虛擬實驗室的類型
1.3.1 虛擬儀器實驗室
1.3.2 虛擬現實實驗室
1.3.3 網絡虛擬實驗室
1.4 虛擬實驗室的發展趨勢

第2章 虛擬電工實驗Web站點的研究背景及理論依據
2.1 研究背景
2.1.1 高職實驗教學改革的需要
2.1.2 可行性分析
2.2 建設高職虛擬電工實驗Web站點的現實意義
2.2.1 創設在時間上和空間上都更為寬松的網絡實驗教學環境
2.2.2 構建自主學習、合作交流及探索創新的實驗教學網絡平臺
2.2.3 探索高職電類專業信息技術與實驗課程整合的新途徑
2.2.4 可以產生較好的經濟效益

第3章 網絡虛擬電工實驗Web站點總體結構規劃
3.1 虛擬電工實驗Web站點功能模塊設計
3.1.1 虛擬電工實驗Web站點邏輯功能設計
3.1.2 虛擬電工實驗Web站點繫統結構設計
3.2 虛擬電工實驗Web站點開發環境構建
3.2.1 使用ASP.NET作為Web開發平臺
3.2.2 用C#作為開發語言
3.2.3 采用先進的ADO.NET數據庫存取模型
3.2.4 用SQLServer2000作為後臺數據庫
3.2.5 用LabVIEW軟件技術實現虛擬實驗

第4章 電工實驗項目規劃
4.1 直流電路基本實驗
4.1.1件的伏安特性測定
4.1.2 基爾霍夫定律驗證
4.1.3 疊加原理驗證
4.1.4 戴維南定理與諾頓定理驗證
4.2 單相正弦交流電路基本實驗
4.2.1 目光燈安裝及功率因數的提高
4.2.2 RLC串聯諧振電路的測量
4.2.3 RC一階電路的響應測試
4.3 三相正弦交流電路基本實驗
4.3.1 三相電路電壓、電流的測量
4.3.2 三相電路功率的測量
4.3.3 三相籠型異步電動機

中篇 虛擬電工實驗Web網站的設計案例
第5章 ASP.NET概述
5.1 NET平臺的工作環境和構成
5.1.1 ASP.NET工作原理
5.1.2 ASP.NET運行環境
5.1.3 ASP.NET程序的基本結構
5.2 服務器控件
5.2.1 HTML服務器控件
5.2.2 Web服務器控件
5.2.3 用戶控件
5.3 常用內置對像
5.3.1 Request和Response對像
5.3.2 Application和Session對像
5.3.3 Sever對像
5.4 ADO.NET應用基礎
5.4.1 用Connection連接數據庫
5.4.2 Command與DataReader對像的應用
5.4.3 DataSet與DataAdapter的應用

第6章 網站前臺設計案例
6.1 師生互動模塊
6.1.1 輔導答疑
6.1.2 課件及技術文章
6.1.3 技術交流
6.2 實驗報告管理模塊
6.2.1 實驗報告上傳繫統
6.2.2 實驗報告列表
6.2.3 實驗報告列表查看
6.3 虛擬實驗室顯示繫統設計
6.3.1 ACTIVEX技術
6.3.2 Web與ACTIVEX

第7章 虛擬電工實驗web站點後臺設計案例
7.1 虛擬實驗室管理
7.1.1 虛擬實驗管理
7.1.2 虛擬實驗室管理
7.1.3 實驗報告批改繫統
7.2 交互區管理
7.2.1 網站繫統公告
7.2.2 技術交流區
7.2.3 技術文章管理
7.2.4 課件管理
7.2.5 輔導答疑管理

第8章 虛擬電工實驗模塊設計案例
8.1 LabVIEW的功能、特點、發展及應用
8.1.1 LabVIEW的功能
8.1.2 LabVIEW的特點
8.1.3 LabVIEW的應用
8.2 LabVIEW開發環境簡介
8.2.1 LabVIEW的工作界面
8.2.2 LabVIEW的圖標和連線板
8.3 設計實例—件伏安特性測試儀
8.3.1 設計方案選擇
8.3.2 虛擬電阻的設計
8.3.3 虛擬穩壓電壓源的設計
8.3.4 虛擬電流表的設計
8.3.5 虛擬電壓表的設計
8.3.6 虛擬模塊集成

下篇 高職虛擬電工實驗Web站點應用案例
第9章 虛擬電工實驗Wed站點在高職電工實驗教學中的應用
9.1 電工實驗教學模式
9.1.1 傳統實驗教學模式
9.1.2 虛擬實驗教學模式
9.1.3 “虛”“實”交替的實驗教學模式
9.2 虛擬電工實驗Web站點應用實例
9.2.1 驗證基爾霍夫定律
9.2.2 在線填寫實驗報告
9.2.3 在線批閱實驗報告
9.3 虛擬電工實驗Web站點應用效果分析
9.3.1 虛擬電工實驗Web站點在教學中的應用效果調查
9.3.2 虛擬電工實驗Web站點應用效果調查數據統計分析
參考文獻

2004年美國巴爾的摩的約翰霍普金斯大學教育資源中心發起的基於Java技術的虛擬物理實驗室項目。學生通過調節實驗參數來觀察各種實驗現像和實驗結果。該實驗室的實驗程序基於Java.Applet技術實現實驗界面與仿真算法，將其嵌入到網頁中，客戶端隻需一個集成Java虛擬機的瀏覽器即可運行仿真。
德國Ruhr大學的Vclab網絡虛擬實驗室，是一個有關控制工程的學習繫統。它通過直觀的三維實驗場景視覺效果，依賴各虛擬實驗設備的仿真特性，實現對虛擬實驗的交互式操作。Vclab整合了Java Applet和一些插件，這些Applet和插件利用強大的MATLAB／SIMULINK計算引擎，生成控制工程實驗中的模擬和交互式動畫，可以使用本地和遠程兩種方式發布實驗內容。
與西方發達國家相比，國內在虛擬實驗方面起步較晚，但這幾年也得到了迅速發展，最具代表性的是一些著名大學開發出的遠程教學虛擬實驗室，涉及物理、化學、生物、醫學等多門學科，目前已取得了突出的成果。例如：北京大學計算機科學與技術繫基於www設計了支持大計算量和交互式的網上虛擬實驗室的基本結構（3WNVLAB），初步實現了CACHE設計與流水線設計的兩個實驗繫統。3WNVLAB是指以www及其上的各種協議為基礎實現的，是基於瀏覽器和Web服務器的虛擬實驗室。在該繫統中，用戶平臺采用JAVA編寫，用戶可通過界面選擇實驗種類，並將用戶的實驗設計通過Intemet傳送給服務器端。服務器端是虛擬實驗室的核心，用來完成客戶端要求的實驗內容，並將可信的實驗結果返回客戶端。客戶收到實驗結果後，可評價自己的實驗設計，從而對自己的能力進行判斷。
四川聯合大學基於虛擬儀器的設計思路，研制了“航空電臺二線綜合測試儀”，將8臺儀器集成於一體，組成虛擬儀器繫統：華中理工大學機械學院工程測試實驗室將其虛擬實驗室成果在網上公開展示，供遠程教育使用；在工程應用方面，西安交通大學電氣工程學院“變電站電能質量監控及綜合補償”課題組研制的虛擬儀器“BDC.5型變電站電能質量監測繫統”、“TSCMC-2型靜止無功補償裝置測控繫統”等已在我國電氣化鐵道得以成功應用，並在技術上處於國內先進水平。
1.2.2 虛擬實驗室的功能和特點
虛擬實驗室主要具有下述主要功能：
（1）教育功能。讓學生通過使用虛擬或真實儀器、裝置或繫統的模擬裝置來熟悉實驗過程，掌握相關技術；能滿足不同知識背景學生的要求，根據其能力、實驗經驗等調整資源模塊（如設備、組件、儀器、生成器、數據采集板等），保證學生在單獨使用模擬環境時能進行各種實驗操作。

教育部教高（2006）16號文件《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》指出：要充分利用現代信息技術，開發虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗。因此，虛擬實驗Web站點的建設已成為我國高職教育領域的一項重要任務。
由浙江東方職業技術學院課題組承擔的《高職虛擬電工實驗Web站點的研究與開發》，是2006年被批準立項的浙江省第三批新世紀高等教育教學改革項目，項目編號為yb06142。該項目研究利用計算機網絡進行高職虛擬電工實驗Web站點的構建與開發。研究內容包括：高職虛擬電工實驗Web站點的主題、結構、功能以及技術支持，Web站點的數據庫設計，硬件和軟件環境規劃，虛擬實驗器件的創建，以及多媒體實驗課件的設計開發等。經過課題組成員3年多時間的不懈努力，項目研究已取得可喜進展，形成了一批較有價值的研究成果，已有多篇論文在全國有影響的期刊上發表，所開發的電工虛擬實驗項目已經向全院師生開放。浙江省教育廳《新世紀高等教育教學改革項目》評估專家對這些成果都給予了高度評價。本書作為《高職虛擬電工實驗Web站點的研究與開發》的子項目，對研究項目的理論依據、研究方式、技術路線、研究成果及應用實例進行了較為繫統的介紹；同時也對高職虛擬電工實驗Web站點建設的原理和技術問題進行了較為深入的闡述。因此，本書的完成將有利於促進虛擬實驗在高職電工實驗課中的推廣和應用。
全書分上、中、下3篇共9章。具體分工為：吳建平撰寫了第1～4章和第9章；駱正茂撰寫了第5～7章；熊邦國撰寫了第8章；全書由吳建平統稿。
由於作者水平有限，致使本書難免存在一些錯誤或不足之處，歡迎批評指正。