《21世紀高等學校規劃教材：機械制圖習題集》為21世紀高等學校規劃教材，是蔡俊霞主編的《21世紀高等學校規劃教材機械制圖》的配套習題集。《機械制圖習題集》注重應用與創新的訓練，為加強手工繪圖和計算機繪圖綜合技能訓練，在編排傳統機械制圖繫列習題的同時，還增加了計算機設計繪圖的練習與實踐。考慮到機械類與近機類各專業類型與學時數的不同，在滿足教學基本要求的前提下，習題的數量有一定餘量，可供使用習題集的師生根據教學實際情況選用。

《機21世紀高等學校規劃教材：機械制圖習題集》可作為高職高專院校機械類、近機類各專業機械制圖課程的配套習題集，也可供有關專業工程技術人員參考。

• 
• 

前言

第1章 制圖基本知識

1.1 中文字體練習

1.2 數字練習

1.3 字母練習

1.4 線型練習

1.5 尺寸標注

1.6 斜度、錐度練習

1.7 幾何作圖

1.8 圓弧連接練習

1.9 徒手繪圖

1.10 平面圖形大作業

第2章 投影基礎

2.1 根據軸測圖及其在三投影面體繫中所處的位置，畫出它的三視圖，並回答問題

2.2 完成三視圖

2.3 根據軸測圖畫三視圖

第3章 基本立體視圖

3.1 畫出立體的第三視圖，並求作立體表面上各點、直線的其餘兩面投影

3.2 補畫立體的第三視圖，並求立體表面點的另兩面投影

3.3 補畫第三視圖，並求立體表面上線的另兩面投影

3.4 補全平面與平面立體的交線，完成三視圖

3.5 補全俯視圖，並補畫左視圖

3.6 補畫第三視圖

3.7 補全視圖所缺的線，補畫第三視圖

3.8 利用積聚性求相貫線

3.9 利用輔助平面求相貫線

3.10 分析和求相貫線，並完成投影圖

3.11 求特殊情況下的相貫線

3.12 補畫過渡線

3.13 標注立體的尺寸

第4章 組合體

4.1 根據軸測圖，繪制下列組合體的三視圖

4.2 根據軸測圖及三視圖補全視圖中所缺的線

4.3 補全視圖中所缺的線

4.4 根據組合體的軸測圖和兩視圖，補畫第三視圖

4.5 根據組合體的兩視圖，補畫第三視圖

4.6 補畫尺寸

4.7 標注組合體的尺寸

4.8 根據軸測圖，繪制組合體三視圖，並標注尺寸

4.9 由個視圖構思組合體的三視圖

4.10 根據組合體軸測圖，繪制組合體的三視圖，並標注尺寸

第5章 軸測圖

5.1 根據視圖畫正等軸測圖

5.2 根據兩視圖徒手畫軸測圖

5.3 根據視圖畫正等軸測圖

5.4 根據視圖畫斜二軸測圖

第6章 機件的表達方法

6.1 根據主、俯、左三視圖補畫右、後、仰視圖

6.2 畫出A向和B向局部視圖

6.3 畫出A向斜視圖和B向局部視圖

6.4 補畫圖中的漏線

6.5 改正剖視圖中的錯誤

6.6 將主視圖改畫成全剖視圖

6.7 求作半剖的左視圖

6.8 判斷6組剖視圖的畫法是否正確

6.9 指出局部剖視圖中的錯誤，將正確的圖畫在下面

6.10 將主視圖改畫成全剖視圖，並畫出全剖的左視圖

6.11 根據給定的剖切位置，將主、俯視圖改畫成局部剖視圖

6.12 將主視圖改為合適的剖視圖，並進行標注

6.13 畫A.A及B.B全剖視圖

6.14 選擇正確的斷面圖，並在選定的斷面圖上方和視圖中進行標注

6.15 在指定位置畫出移出斷面圖，並進行標注

6.16 在剖切線的延長線上畫出移出斷面圖

6.17 把移出斷面圖改為重合斷面圖

6.18 按規定畫法，在指定位置畫出正確的剖視圖

6.19 用適當的表達方法表達機件

6.20 機件表達方法綜合應用

第7章 標準件、齒輪和彈簧

7.1 畫出螺紋，並在視圖上標注螺紋的規定代號

7.2 標注螺紋

7.3 識別螺紋標記中各代號的意義，並填表

7.4 檢查圖中畫法的錯誤，按正確畫法畫在下面

7.5 查表確定各連接件的尺寸，並寫出規定標記

7.6 補全螺栓連接視圖中所缺的圖線

7.7 分析螺釘連接的錯誤，將正確的圖形畫在右面

7.8 繪制螺栓連接的三視圖，並寫出標記

7.9 繪制螺釘連接的視圖，並寫出標記

7.10 用簡化畫法畫出螺紋連接的三視圖，螺母畫在上方，比例1：1

7.11 鍵連接

7.12 銷連接

7.13 補全直齒圓柱齒輪的主視圖和左視圖，並標注尺寸

7.14 用特征畫法和規定畫法繪制滾動軸承

第8章 零件圖

8.1 根據軸測圖用合適的比例畫出零件草圖，並標注尺寸和表面粗糙度代號

8.2 尺寸標注

8.3 識讀.對軸承座、蓋的零件圖，並補畫所缺的尺寸

8.4 表面粗糙度

8.5 按要求標注零件的表面粗糙度代號

8.6 極限與配合基本知識練習

8.7 極限與配合的標注

8.8 按照裝配圖上給定的配合代號查表，分別在零件圖上注出其基本尺寸、公差帶代號及上、下偏差數值

8.9 說明形位公差的含義

8.10 標注形位公差

8.11 零件測繪

8.12 識讀套筒零件圖

8.13 識讀扳手零件圖，畫出A.A斷面圖，並回答問題

8.14 識讀撥叉零件圖，並回答問題

8.15 識讀齒輪箱零件圖，分析視圖表達方法，想像零件形狀，熟悉各種標注方法

第9章 裝配圖

9.1 根據零件圖抄畫旋塞裝配圖

9.2 根據千斤頂的裝配示意圖和零件圖畫裝配圖

9.3 根據銑刀頭的裝配示意圖和零件圖畫裝配圖

9.4 識讀鑽模裝配圖，並拆畫零件1底座的零件圖

9.5 識讀換向閥的裝配圖，並拆畫零件．1閥門和零件2閥體的零件圖

9.6 識讀單向閥的裝配圖，並回答問題

9.7 識讀減速機的裝配圖

第10章 計算機繪圖

10.1 用計算機繪制平面圖形

10.2 用計算機繪制三視圖

10.3 用計算機繪制零件圖

10.4 用計算機繪制法蘭盤零件圖

本書是根據高職高專院校教育的特點，以能力培養為基礎，重在應用與創新，在總結各院校多年來機械制圖課程和計算機繪圖教學改革經驗和成果的基礎上編寫的。其指導思想是以提高學生空間思維能力為核心，以學生的工程設計表達能力和分析應用能力為目標，以培養儀器繪圖、徒手繪制草圖和計算機繪圖能力為基礎，強化讀圖能力。

習題集中畫法幾何部分的選題原則是以機械制圖學習所“必需、夠用”為度，機械制圖部分的選題原則是著重提高學生的分析應用能力和創新能力。

本書具有以下特點：

（1）保留了傳統經典的機械制圖練習題，增強了徒手繪圖內容的訓練；編排上由淺人深，由易到難循序漸進，符合教學規律；其目的是增強學生設計表達和分析應用的能力。

（2）遵循從三維立體到二維圖形的認識規律，安排了計算機繪制軸測圖和三維繪圖的練習。通過計算機繪制軸測圖和三維立體圖，增強學生對工程上常見幾何立體的感性認識，使學生更好地掌握三維立體和二維投影的規律。

（3）習題中安排了一定數量的構形練習，由淺人深的讀圖訓練，提高學生空間思維能力。

（4）為了培養學生計算機繪圖能力，習題集的安排了計算機繪圖練習，從計算機基礎知識到零件圖、裝配圖的畫法，逐步引導學生熟練掌握計算機繪圖的能力。

本書由包頭職業技術學院編寫，由蔡俊霞任主編。具體分工如下：劉文霞（第1、2章），蔡俊霞（第3、4章），王雅先（第5、8章），李茗（第6、7章），馬愛兵（第9章），樊忠和（第10章）。

本書由長沙理工大學郭克希教授主審，她提出了很多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。

由於編者水平所限，書中難免有不妥或錯漏之處，懇請廣大讀者批評指正。