本書具有以下特點（1）工學結合，校企合作。教材編寫組成員中90%為雙師型教師。對接職業標準和崗位要求，以企業為依托，邀請行業企業的工程2.本書內容全面，淺顯易懂，適合非設備類專業適用，需求量大技術人員參與到教材的編寫中來。編寫人員甚至長期在工程管理一線工作，具有豐富的工程管理和技術管理經驗（2）信息化資源建設。為方便教學與學生的自主學習，本課程配套開發了多媒體教學課件，習題庫和試題庫也在緊鑼密鼓的開發當中，隨後，還將配套視頻、動畫、圖片庫等學習資源.1.本書將建築設備安裝內容與設備識圖內容結合在一起，體現了高職高專課程改革的創新性.

本書為“十三五”職業教育規劃教材。全書結合工程實際，采用“任務驅動、項目導向”的編寫模式，從建築設備安裝的角度介紹了建築給水繫統、建築排水繫統、建築供暖繫統、建築燃氣繫統、通風與空調繫統、建築供配電與照明繫統、建築智能化繫統、建築消防繫統的安裝與質量驗收，以及建築設備施工圖的識讀方法等。書中融入企業要求和崗位標準，采用新的技術規範和圖集，引用建築設備專業技術領域的新技術、新工藝，突出新材料、新方法的應用，力求使該書內容新、全、實用，真正貼近工程實際。
本書將建築設備安裝知識與建築設備施工圖的識讀內容結合在一起，縮減學時，擴充知識領域，體現職業技術教育教學改革的特點。

常蕾，山東城市建設職業學院市政與環境工程繫教師，專業負責人，參與編寫過《建築給排水工程》等教材，曾本評為學院優秀教師、骨干教師。

本書是依據教育部《國家職業教育改革實施方案》和《高等職業學校專業教學標準》編寫的。全書力求體現高等職業教育的特點,以培養高素質勞動者和技術技能人纔為目標,深化產教融合、校企合作的人纔培養模式,牢固樹立新發展理念,以服務建設現代化經濟體繫和實現更高質量、更充分就業的需要為指引。教材的編寫對接科技發展趨勢和市場需求,以行業企業需求為導向,以學生發展為根本目的。編寫過程中,考慮到學生認知規律並結合工程實際,構建了“以工作過程為導向”的課程體繫,采用“任務驅動、項目引領”的教材編寫模式,以滿足“德技並修、工學結合”的育人機制。教材內容以理論知識夠用為度,注重理論聯繫實際;教學安排體現與職業崗位對接,以培養學生的動手能力和操作技能為目標,突出對學生實踐能力的培養。
本書主要包括建築給水繫統安裝、建築排水繫統安裝、建築供暖繫統安裝、建築燃氣繫統安裝、通風與空調繫統安裝、建築供配電與照明繫統安裝、建築智能化繫統安裝、建築消防繫統安裝、建築設備施工圖的識讀等九個項目。在修訂過程中,融入企業要求和崗位標準,采用國家最新的技術規範和圖集,努力反映專業技術領域內的新技術、新工藝,突出新材料、新方法的應用,可作為高等職業教育土建施工類、建築設備類、工程管理類專業的教學用書,也可作為相關工程技術人員和管理人員的參考用書。
本書的編者主要來自山東城市建設職業學院。其中,緒論及項目一由常蕾編寫,項目二由焦盈盈編寫,項目三由孟繁晉編寫,項目四由宋克農編寫,項目五由富宇瑩編寫,項目六由高一飛編寫,項目七由陳冉編寫,項目八由濟南海信置業有限公司秦治平編寫,項目九由劉彬、張慧共同編寫。全書由常蕾任主編,秦治平、焦盈盈任副主編,張正磊主審。
本書在編寫過程中得到了山東城市建設職業學院和濟南海信置業有限公司的領導和同志們的大力支持,在此謹向他們表示衷心的感謝!
限於編者水平,書中難免存在疏漏和不妥之處,敬請廣大讀者批評指正!
編 者
2019年10月