《建築構造》為普通高等教育“十一五”規劃教材（高職高專教育）。全書共分13章，主要內容包括緒論、建築設計簡介、基礎與地下室、牆體、樓層與地層、門與窗、樓梯、屋頂、變形縫、綠色建築的概念和建築節能構造、工業廠房建築基本知識、單層工業廠房設計與構造、輕鋼工業廠房的構造。《建築構造》文字簡練，圖示直觀，內容詳實，對建築構造方面的新技術、新材料和新工藝也作了適當介紹，具有較強的實用性。
《建築構造》可作為高職高專院校建築工程技術專業和建築工程管理專業的教材，也可作為建築工程技術人員、設計人員和管理人員的參考用書。

前言
第1章 緒論
學習目標與要求
1.1 建築構成的基本要素
1.2 建築的分類和分級
1.3 建築設計的內容、依據和程序
1.4 建築模數
1.5 定位軸線
小結
思考題

第2章 建築設計簡介
學習目標與要求
2.1 建築平面設計
2.2 建築剖面設計
2.3 建築立面設計
小結
思考題

第3章 基礎與地下室
學習目標與要求
3.1 基礎與地基
3.2 基礎的類型與構造
3.3 地下室
小結
思考題

第4章 牆體
學習目標與要求
4.1 牆體概述
4.2 砌體牆
4.3 玻璃幕牆
4.4 牆面裝修
小結
思考題

第5章 樓層與地層
學習目標與要求
5.1 概述
5.2 鋼筋混凝土樓板
5.3 樓地面的構造
5.4 陽臺與雨篷的構造
小結
思考題

第6章 門與窗
學習目標與要求
6.1 概述
6.2 門的構造
6.3 窗的構造
6.4 遮陽
小結
思考題

第7章 樓梯
學習目標與要求
7.1 概述
7.2 鋼筋混凝土樓梯構造
7.3 樓梯的細部構造
7.4 電梯與自動扶梯的構造
7.5 臺階與坡道
小結
思考題

第8章 屋頂
學習目標與要求
8.1 概述
8.2 平屋頂的構造
8.3 坡屋頂的構造
小結
思考題

第9章 變形縫
學習目標與要求
9.1 變形縫的概念、類型及設置原則
9.2 變形縫的構造
小結
思考題

第10章 綠色建築的概念和建築節能構造
學習目標與要求
10.1 綠色建築的概念
10.2 建築節能構造
小結
思考題

第11章 工業廠房建築基本知識
學習目標與要求
11.1 工業廠房建築的分類與特點
11.2 廠房內部的起重運輸設備
11.3 單層廠房的組成
小結
思考題

第12章 單層工業廠房的設計與構造
學習目標與要求
12.1 單層工業廠房的平面設計
12.2 單層工業廠房的剖面設計
12.3 單層工業廠房的構造
小結
思考題

第13章 輕鋼工業廠房的構造
學習目標與要求
13.1 概述
13.2 輕鋼工業廠房的材料
13.3 輕鋼工業廠房的建築構造
13.4 輕鋼工業廠房的結構構造
小結
思考題
參考文獻

第2章 建築設計簡介
學習目標與要求
1.了解建築平面的組成、建築平面設計的原理和內容。
2.了解建築剖面設計的基本內容和建築空間利用的處理方法。
3.了解建築立面設計的基本方法和建築體型的組合方法。
2.1建築平面設計
民用建築按使用性質可分為主要使用房間、輔助使用房間和交通聯繫空間這三部分。
主要房間：通常是指在建築物中起主導作用，同時決定建築物性質的房間。這類房間數量多或空間大，如住宅中的臥室、教學樓中的教室等。
輔助使用房間：與主要使用房間相比，在使用上屬於服務性、附屬性、次要的部分。如住宅中的衛生間、廚房、教學樓中的衛生間、開水間、儲藏室等。
交通聯繫空間：是指用於聯繫房間與房間、樓層之間和房間內外之間的通行部分，例如走道、樓梯、門廳等。
本節講述的民用建築平面設計的內容包括有：主要房間設計、輔助房間設計、交通聯繫空間設計以及平面空間組合。
一、主要使用房間的平面設計
主要使用房間的平面設計應考慮房間的面積大小、房間的形狀、房間的尺寸以及門窗的布置等。

隨著21世紀的到來，新技術、新材料和新工藝不斷地湧現。教學觀念的更新，人纔培養模式的改變，迫切需要教材跟上時代的發展變化。本書以現行教學大綱為依據，滿足時代的變化為原則進行編寫。
本書適用於高職高專院校建築工程技術專業和建築工程管理技術專業的學生，也可作為本科院校土建類學生和土建類工程技術人員參考。
本書主審為山東城市建設職業學院建築工程繫主任、高級工程師、副教授牟培超。
本書主編為山東城市建設職業學院高級工程師、副教授闫培明。
本書副主編為濟南工程職業技術學院副教授張衛東。
參加本書編寫工作的有：山東協和職業技術學院建築學院院長、教授張玉敏編寫第2章和第9章；山東城市建設職業學院教師於鳳鳴編寫第3章和第4章；山東城市建設職業學院教師江興敏編寫第5章和第6章；山東城市建設職業學院教師尹茜編寫第7章和第8章；濟南工程職業技術學院副教授張衛東編寫第10章、第11章和第12章；山東城市建設職業學院高級工程師、副教授闫培明編寫第1章和第13章。由於我們的水平有限，書中不可避免會有不足之處，望廣大讀者給予批評指正。
本書在編寫過程中還得到山東城市建設職業學院有關同志的大力支持，在此一並表示感謝。