室內設計為環境藝術設計專業的專業基礎課程。本書第一版因其內容繫統豐富、案例實用具體，市場反響較好，此次第二版修訂，更新了部分內容，與近年來學科改革同步。編寫中理論部分更為精煉扼要，應用部分案例均更換為近年來代表性案例。該書內容包括：室內設計概述、室內空間構成、室內色彩設計、室內裝飾材料與裝飾構造、生態室內環境的設計、室內家具與陳設、人體工程學與室內設計、室內設計的方法和程序、住宅建築室內設計、公共建築室內環境設計。本書適合作為環境藝術設計、室內設計專業教材，以及作為相關設計專業學生、室內設計愛好者學習參考書。

程宏，職稱副教授，現為上海杉達學院時尚設計學院副院長。

前言
第一章
室內設計概述 1
第一節 室內設計含義 2
第二節 室內設計的特征 2
第三節 室內設計的內容 2
第四節室內設計風格與流派 3
第二章
室內空間構成 7
第一節功能與環境空間 8
第二節建築室內空間的構成要素 9
第三節 空間的序列 13
第四節 空間的分割和組織 15
第五節 空間的構圖 17
第三章
室內色彩設計 23
第一節色彩的像征、語義和聯想 24
第二節室內色彩機能 25
第三節室內色彩設計的原則與方法 29
第四節室內色繫分析 31
第四章
室內裝飾材料與裝飾構造 35
第一節室內裝飾材料 36
第二節室內裝飾構造 40
第五章
生態室內環境的設計 47
第一節生態室內環境概述 48
第二節生態室內環境的設計內容 54
第六章
室內家具與陳設 67
第一節室內家具 68
第二節陳設藝術 75
第七章
人體工程學與室內設計 81
第一節 生理學與室內設計 83
第二節 環境心理學與室內設計 87
第八章
室內設計的方法和程序 93
第一節 室內設計的方法 94
第二節 室內設計的程序 95
第九章
住宅建築室內設計 101
第一節 玄關 104
第二節 起居室 104
第三節 餐廳 106
第四節 廚房 109
第五節 主臥室 111
第六節 兒童房 113
第七節 書房和工作室 114
第八節 衛浴空間 115
第九節 樓梯、走廊和過渡空間 117
第十節 閣樓和地下室 120
第十一節 陽臺 123
第十二節 特殊群體活動空間環境 125
第十章
公共建築室內環境設計 127
第一節 辦公空間 128
第二節 餐飲空間 133
第三節 商業空間 139
第四節 展覽空間 143
第五節 舊工業建築改造 146

室內設計的目的一定是為了滿足建築室內空間的功能需求而進行的，它不僅要考慮當前的實際功能需求，還要關注作為文化傳承意義上的歷史功能需求；它表達的不僅是通常意義上的設計風格、創意表現、意境氛圍等內容，更注重將代表當前先進生產力水平的科學技術與藝術創造的完美結合，是時代政治和文化生活的綜合反映。
室內設計原理是在進行室內設計時必須遵循的普遍規律和基本原則，是室內設計創造活動的理論指導，它隨著時代的進步而發展。就當前我國高等院校室內設計原理的實際教學情況而言，美感訓練、創意訓練、橫向思維訓練等問題是應該著重關注的。
美感訓練必須與時代和環境條件聯繫在一起，任何一項設計都受到所處時代和環境的影響，我們借用著名文化學者費孝通先生的文化自覺思想，做到設計自覺——在全球化的背景下，以博大的胸懷學習、借鋻、吸收、融合先進的設計理念和思潮，博采眾長，拓寬審美視野，提高審美水平。創造性的設計思想、設計理念和設計方法的培養是一個繫統和復雜的過程，但有一點我們必須強調，創意訓練必須具有時代特性，必須與先進的科技手段相結合，比如目前互聯網時代的智能空間設計。現代設計是一個多學科協作完成的產物，開放性思維有助於我們形成完善的設計思維，跨界融合是橫向思維訓練的源泉。
鋻於此，本教材在二版編著時，我們更加注重案例選擇的典型性，不僅有國外大師的經典之作，也選用了一些我國當前比較活躍的年輕設計師的作品，縮小學生和案例之間的距離，使學生對作品的理解更接地氣，產生共鳴；同時，在內容安排上不片面追求面面俱到，而是突出重點，如在住宅室內設計部分盡量做到“細”和“深”，公共建築室內設計部分則以“簡”為原則。
本書第一、三、六章以及第四章第一節中的“材料的質感與肌理”和“材料的組織與設計”部分由樊靈燕老師編寫，第七、八、十章以及第四章其餘部分由劉琪老師編寫，第二、五、九章由程宏老師編寫，全書由程宏老師最後統稿完成。
在本書的編寫過程中，得到中國電力出版社，尤其是責任編輯王倩老師的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。書中的疏漏和不足之處，希望能夠得到專家和讀者的批評指正，不勝感謝。
程宏
2016.5