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出版社:中國電力出版社 ISBN:9787508387130 版次:1 商品編碼:10416114 品牌:中國電力出版社(zhongguodianlichubanshe) 包裝:平裝 開本:16開 出版時間:2009-06-01 用紙:膠版紙 頁數:95 字數:149000 正文語種:中文 作者:薛銅龍
" 編輯推薦 《機械設計基礎實驗教程》主要內容包括緒論、實驗項目及內容和實驗報告三部分內容,並在每一個實驗後面附有思考題。 內容簡介 《機械設計基礎實驗教程》為21世紀高等學校規劃教材。《機械設計基礎實驗教程》主要包括緒論、機械設計基礎各實驗項目的內容及思考題、機械設計基礎各實驗項目的實驗報告三部分。 《機械設計基礎實驗教程》可作為高等院校機械類專業機械原理、機械設計、機械設計基礎等課程的實驗教材,也可供工程技術人員參考。 目錄 前言 第1章 緒論 1.1 機械設計基礎實驗的目的和任務 1.2 機械設計基礎實驗的內容 1.3 機械設計基礎實驗的學習方法
第2章 實驗項目及內容 實驗1 機構及機構組成認知實驗 實驗2 零件與部件認知實驗 實驗3 機構測繪實驗 實驗4 漸開線齒輪的範成實驗 實驗5 漸開線直齒圓柱齒輪的參數測定實驗 實驗6 機構運動參數測量實驗 實驗7 機構運動方案創新設計實驗 實驗8 帶傳動實驗 實驗9 滑動軸承實驗 實驗10 軸繫結構設計實驗 實驗11 減速器拆裝實驗 實驗12 機械傳動繫統性能綜合測試與分析實驗
第3章 實驗報告 實驗1 機構及機構組成認知實驗報告 實驗2 零件與部件認知實驗報告 實驗3 機構測繪實驗報告 實驗4 漸開線齒輪的範成實驗報告 實驗5 漸開線直齒圓柱齒輪的參數測定實驗報告 實驗6 機構運動參數測量實驗報告 實驗7 機構運動方案創新設計實驗報告 實驗8 帶傳動實驗報告 實驗9 滑動軸承實驗報告 實驗10 軸繫結構設計實驗報告 實驗11 減速器拆裝實驗報告 實驗12 機械傳動繫統性能綜合測試與分析實驗報告 參考文獻 查看全部↓ 精彩書摘 第1章 緒論 1.1 機械設計基礎實驗的目的和任務 教育要面向未來,現代教育理念已從知識型教育、智能型教育走向素質教育、創新教育。高等教育在探索如何實施以人的全面發展為價值取向的素質教育過程中,逐步認識到實驗教學和理論教學具有同等重要的地位和作用。 實驗教學的重點在於讓學生自己動手。實驗是認識世界的一個重要源頭,學生通過實驗可以牢固地確立實驗先於理論、理論源於實驗的科學世界觀,不僅從理論課上接受知識,還要自己通過實驗去學習知識,在實踐中運用知識,真正掌握知識,最終在實踐中創造和發展知識。 實驗教學是理論知識與實踐活動、問接經驗與直接經驗、抽像思維與形像思維、傳授知識與訓練技能相結合的過程。要在實驗教學中培養學生的創新能力,就要重視實驗教學的方法,使實驗課程成為學生有效地學習和掌握科學技術與研究科學理論和方法的途徑,學生通過一定量的有水平的實驗和有計劃的實驗操作技能訓練,可以擴大知識面,增強實驗設計能力、實際操作能力,提高分析和解決問題的能力,培養科研協作精神,使自身素質得到全面提高。 機械設計基礎實驗是機械設計基礎課程的重要實踐環節,其教學目標是使學生認知機械設備與裝置,掌握繪制實際機構運動簡圖的技能,以及對簡單機械參數測試的手段,加深對基本理論的理解和驗證,培養學生的測試技能,提高學生獨立思考、分析和解決問題的能力,獲得實際操作的基本工程訓練和對實驗結果進行分析的能力。 …… 查看全部↓ 前言/序言 為了適應高等院校機械類課程教學改革的需求,加強培養具有動手實踐能力、創新能力的高素質人纔,編者在河南理工大學現有的機械原理、機械設計和機械設計基礎實驗課程的基礎上,根據多年改革與實踐逐漸形成的多層次、多形式以及靈活的機械設計基礎課程實驗體繫編寫了本書。 機械設計基礎實驗是工科高等院校普遍開設的實驗課程,對於培養學生的工程實踐能力、綜合設計與分析能力、科學研究能力及創新能力起著重要的作用。針對機械設計基礎課程的教學學時及實驗條件,將實驗分為基本實驗、綜合設計型實驗、研究創新型實驗,以滿足不同層次和不同專業實驗教學的需要,同時在實驗教學中采取必做、選做、開放實驗等靈活多樣的方式開設實驗。 本書主要內容包括緒論、實驗項目及內容和實驗報告三部分內容,並在每一個實驗後面附有思考題。 本書由河南理工大學薛銅龍擔任主編。具體編寫分工如下:薛銅龍(前言、第1章);禹建功(第2、3章的實驗1、實驗2、實驗10~實驗12);王福榮(第2、3章的實驗3~實驗7);楊乃積(第2、3章的實驗8和實驗9)。 本書由山東科技大學齊秀麗教授主審,提出了寶貴意見,在此表示衷心的感謝。 由於編者水平有限,書中難免有疏漏和不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。 查看全部↓
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