名教愛情劇是明清之際傳奇創作的重要組成部分，它在描寫男女愛情婚姻的基礎上，反映了當時廣闊的社會生活畫面。《明清之際名教愛情劇研究》以五十多部名教愛情劇為研究對像，結合明清之際的時代特征，對劇作的愛情婚姻、科舉仕宦、時政世風、戲曲創作觀念等進行了研究。具體而言，一是歸納劇作婚姻模式及安排原則並分析其形成的歷史與現實原因；二是概括劇中官職任命的基本特征並探討其出現的時代根源；三是考證明清之際社會現實與劇作時政世風描寫之間的關繫並辨析時政世風描寫在劇中的文學作用；四是通過梳理名教愛情劇創作觀念的演變軌跡，研究名教愛情劇創作與時代文學風氣變化的內在關繫。

崔武傑，男，1981年生，山西夏縣人，山西師範大學戲曲文物研究所戲劇與影視學專業畢業，藝術學博士，現為山西師範大學文學院教師。主要研究方向為戲曲文學、戲曲文物，並在《戲劇》《中華戲曲》《四川戲劇》等學術刊物上發表論文數篇。

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引言
一 研究緣起
二 相關概念的內涵

第一章 名教愛情劇之特征
一 有助教化之創作宗旨
二 婚宦並重之人生追求
三 纔子佳人、妻妾俱全之婚姻模式
四 翰苑風流之科舉夢想
五 與史相近之現實描寫
六 活用經典之調笑語言

第二章 古代閨範教育與名教愛情劇之妻子形像
第一節 閨範書籍及基本要求
一 閨範書籍
二 閨範基本要求
第二節 四德與妻子形像
一 婦德
二 婦言
三 婦容
四 婦工

第三章 妾、妻妾關繫與名教愛情劇
第一節 出身低微、風流輕佻之庶妾形像
一 身份低賤之家庭定位
二 基本出身：娼妓與丫鬟
三 妾之人格修養
第二節 妻妾之辨及其安排原則
一 妻妾名分之辨
二 妻妾身份安排原則

第四章 父母、科舉與名教愛情劇婚姻之關繫
第一節 父母對男女婚姻之影響
一 兒女婚姻之關懷者
二 兒女婚姻之決定者
三 婚姻違禮之懲罰者
四 允許兒女自行擇配
第二節 科舉對婚姻之影響

第五章 明清科舉制度與名教愛情劇
第一節 鄉試、會試制度在劇中之反映
一 鄉試、會試資格
二 考官身份及回避
三 考場制度
四 場中百態
五 考試題型與寫作格式
六 判卷制度
第二節 院試、殿試等制度在劇中之反映
一 院試階段
二 殿試階段
三 科舉習俗
……
第六章 科舉百態與名教愛情劇
第七章 明清翰林、科道與名教愛情劇
第八章 明清之際政治、世風與名教愛情劇
第九章 時代文學風氣與名教愛情劇
結論
參考文獻

亭林先生顧炎武“古人之所未及就，後世之所不可無”已成著述者孜孜以求之境界，雖不能，亦向往之。著述辛勞，非親歷者不能體會，於青年學者、學術後進尤為如是。山西師範大學作為山西省人文學科研究的重要陣地，對弘揚山西文化，推動山西人文學科演進發揮了重要作用，文學院作為山西師範大學最大的文科學院之一，集聚了來自海內多所知名高校、科研院所的優秀博士，特別是最近幾年，同師大一道，文學院步入快速發展軌道，一批批青年學者來此執教。師大幸甚、學院幸甚！
作為地方高師院校，教學任務繁重，然教師以教書育人、著文立言為要務，著文立言為教書育人之總結和升華，二者不可偏廢。叢書的作者們大多初登杏壇，大部分時間都給予了課堂、學生，教學之餘對或在即有研究基礎上銳意進取，或於教學之中筆記踫撞、感悟，終有所獲。經年累月，終成此中國語言文學繫列著作，內容囊括音韻、文字、藝術、小說、文化、詩歌等領域，為文學院學科建設一大功效。觀其書，皆以已精力成之，雖小有舛漏，但不礙達其言，讀之“足以長纔”，足矣！
文學院向以鼓勵、資助教師學術研究、學術出版為任，2018年適逢山西師範大學、山西師範大學文學院六十周年慶典，在學校的大力支持下，學院前後奔走，幸蒙中國社會科學出版社大力支持，促成此繫列著作的出版。該叢書不僅是學院教師學術研究的一次總結和集中呈現，也是學院學科建設的階段性成果，更是學院教師們送給學校、學院六十周年慶典的一份不腆之儀。
山西師範大學地處臨汾，為上古堯王建都之所，董仲舒注《周禮》“掌成均之法，以治建國之學政，而合國之子弟焉”條，日：成均，五帝之學。可知堯時已有學堂。文學院追慕上古先賢，設“堯都大講堂”為學院繫列學術講座、學術活動之共名，“‘堯都學堂’青年學者論叢”亦由是得名。書成，為小序，以繼往而開來。