緒 論
一 民族地區教育優先發展法律保障的問題提出
二 本研究對已有成果的發展和探索
三 核心概念辨析
第一章 民族地區教育優先發展法律保障的實踐基礎
第一節 正視教育差距：民族地區教育優先發展法律面臨的先決問題
第二節 回應差異訴求：民族地區教育優先發展法律亟須轉型
一 教育轉型與民族地區教育轉型
二 尊重教育差異： 民族地區教育優先發展法律轉型的原因
三 適應教育差異： 民族地區教育優先發展法律轉型的切入點
第三節 轉換研究範式：民族地區教育優先發展轉向對法律實效的關注
一 研究視角的轉換
二 研究內容的轉換
第四節 重視理論推動：教育優先發展理論進展促使法律保障機制變革
一 教育優先發展理論的產生與動因
二 教育優先發展理論對法律保障機制的推動
三 傳統民族地區教育優先發展觀的危機與變革
第二章 民族地區教育優先發展的法理
第一節 民族地區教育優先發展法律價值分析
一 民族地區教育優先發展法律價值選擇的出發點
二 民族地區教育優先發展法律的基本價值
三 民族地區教育優先發展法律價值分析的合法性與有效性
第二節 民族地區教育優先發展法律的內涵界定
一 民族地區教育優先發展法律內涵界定的依據
二 民族地區教育優先發展法律的基本內涵
第三章 民族地區教育優先發展的立法保障
第一節 民族地區教育優先發展的法律體繫
一 民族地區教育優先發展的立法演進
二 民族地區教育優先發展法律體繫的構成
第二節 民族地區教育優先發展中立法內容的詞頻分析
一 數據來源及分析工具
二 詞頻分析概況
三 民族地區教育優先發展法律的內容框架
第三節 民族地區教育優先發展立法保障的特點與不足
一 民族地區教育優先發展立法內容的特點
二 民族地區教育優先發展立法保障的不足
第四章 民族地區教育優先發展法律的實施
第一節 民族地區教育優先發展法律實施的模式
葉 民族地區教育優先發展法律實施的模式分類
二 民族地區教育優先發展法律實施的具體做法
第二節 民族地區教育優先發展法律實施的評價
一 評價方法選擇的依據及操作方法
二 民族地區教育優先發展法律實施評價結果
第三節 民族地區教育優先發展法律實施的障礙
一 法律實施的群體利益邏輯障礙
二 法律實施的地區文化邏輯障礙
第五章 民族地區教育優先發展法律保障的實效
第一節 民族地區教育優先發展法律保障實效的評價路徑
一 民族地區教育優先發展法律保障實效評價的依據
二 民族地區教育優先發展法律保障實效評價體繫的構建
第二節 民族地區教育優先發展法律保障的成效分析
一 基於“地區優先”的教育平等實施成效
二 基於“文化優先”的教育差異實施成效
三 基於“教育優先” 的教育與社會協調發展實施成效
第三節 民族地區教育優先發展法律保障的滿意度分析
一 教育起點平等滿意度
二 教育過程平等滿意度
三 教育差異保障滿意度
四 教育結果滿意度
第四節 民族地區教育優先發展法律實效的影響因素
第六章 民族地區教育優先發展法律保障機制的重構
第一節 重構民族地區教育優先發展法律保障機制的邏輯起點
第二節 重構民族地區教育優先發展法律保障機制的基本原則
第三節 重構民族地區教育優先發展法律保障機制的對策建議
一 健全民族地區教育優先發展立法保障機制
二 優化民族地區教育優先發展法律實施路徑
三 改善民族地區教育優先發展法律保障機制的運行環境
第七章 民族地區教育優先發展的前景展望
結 語
附錄：民族地區教育優先發展滿意度調查問卷
參考文獻
主題索引
