《大學校長專業勝任特征及其遴選研究》通過訪談法、內容分析法、比較研究法、詞頻分析法、案例分析法等集成運用，以治理理論、勝任力理論、領導理論、角色理論等為依據，較為繫統分析了我國大學校長職業化背景下，校長所扮演角色變遷及其專業勝任特征；以校長職業化成熟的美國大學為借鋻，形成了大學校長專業勝任特征的五維度指標體繫，並以此為依據，通過案例分析，研究了適合我國大學治理的大學校長遴選及其保障制度。

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第一章 引言
第一節 大學校長專業勝任問題的提出
第二節 國內外相關研究的學術史梳理
第三節 研究設計

第二章 大學校長專業勝任特征的理論依據
第一節 大學治理理論
第二節 大學校長職業化理論
第三節 教育家大學校長領導理論
第四節 大學校長專業勝任特征理論

第三章 美國大學校長勝任特征及其啟示
第一節 美國大學校長職業化發展歷程
第二節 美國大學校長職業化現狀
第三節 美國大學校長勝任特征分析
第四節 美國大學校長勝任特征的啟示

第四章 大學校長專業角色定位
第一節 大學校長角色演變、分類及影響因素
第二節 大學校長角色衝突與偏差
第三節 大學校長專業角色定位

第五章 大學校長專業勝任特征指標體繫
第一節 大學校長專業勝任特征識別
第二節 “5D”大學校長專業勝任特征
第三節 基於訪談法的專業勝任特征內容探索
第四節 大學校長專業勝任特征指標解釋

第六章 基於專業勝任特征的大學校長遴選
第一節 大學校長遴選標準
第二節 校長遴選中的大學主導
第三節 大學校長遴選的保障制度

主要參考文獻
附錄 大學校長專業勝任特征訪談提綱