第一章 音樂人類學及文化特征
第一節 什麼是音樂人類學
第二節 音樂與文化的關繫
第三節 音樂文化的人性精神
第四節 後現代音樂文化及特征
一 後現代文化特征
二 後現代文化與音樂現狀
三 後現代文價值觀
四文化的差異與重復
第五節 音樂與文化哲學
一 西方哲學的終結
二 文化哲學價值觀
三 後現代哲學思維特征
四 後現代音樂教育哲學的建構
第二章 音樂的意義及文化功能
第一節 音樂意義的雙主體互動
第二節 音樂意義的不確定性和確定性
第三節 音樂內涵與音樂符號語言的約定俗成
第四節 關於音樂情感的心理與生理反應
第五節 音樂與社會現實的關繫
一 古代音樂與現實的關繫
二 音樂在社會結構中的基本特點
三 音樂與現實的關繫密切
第六節 音樂的二次創造及三次創造的文化功能
第三章 音樂的特征與價值
第一節 音樂的各種特征
一 音樂的非具像性特征
二 音樂的運動性特征
三 音樂的節奏性特征
四 音樂的聽覺性特征
五 音樂的情感性特征
六 音樂的時間性特征
七 音樂的兩極性特征
八 音樂的生長性特征
九 音樂的統一性特征
第二節 音樂的人文價值
一 音樂的人文關懷是其最高的價值
二 音樂的精神意願表達是其重要價值
三 音樂的非審美性價值
四 音樂的人文教育價值
五 音樂的健康價值及其他
六 中西方音樂所娛對像不同,價值也不同
第四章 音樂意像及審美與情感體驗
第一節 音樂的意像
一 “意像”的內涵及其特性
二 音樂“意像”的建立
三 音樂意像的建構制約
四 音樂原型意像與藝術文化品格
第二節 音樂的審美與情感體驗
一 音樂的速度與情感表達
二 音準與情感表達
三 音響刺激的強弱與情感表達
四 音樂的情感體驗
第五章 音樂理解及中西音樂文化差異
第一節 音樂理解及深層文化內涵
一 什麼是音樂“理解”
二 音樂理解的歷史性和時間性限制
三 音樂理解的現實可能性
四 音樂理解的本質“解釋人的存在”
第二節 中西音樂文化差異及其根源
一 中西音樂調式差異及其文化淵源
二 中西音樂節奏不同及其思維方式差異
第三節 西方音樂內涵的泛指性
第六章 中國傳統音樂的來源、發展及文化特征
第一節 中國傳統音樂的來源及發展
一 漢族傳統音樂
二 少數民族音樂
三 外國傳入我國的音樂
四 近代中國傳統音樂研究
第二節 傳統音樂的文化內涵及社會地位與價值
一 傳統音樂的文化內涵
二 傳統音樂的社會地位與藝術價值
第三節 傳統音樂的分類及文化特征
一 中國傳統音樂的分類
二 傳統音樂的總體特征
三 傳統音樂審美的文化意義
第七章 中國民族音樂及文化特征
第一節 京劇與昆曲的文化特征
一 京劇
二 昆曲
第二節 漢族民歌及歌舞的文化特征
甲 漢族民歌
一 勞動號子及其文化特征
二 漢族南方山歌及其文化特征
三 漢族北方山歌及其文化特征
四 漢族山歌的藝術特點
五 漢族南方小調及其文化特征
六 漢族北方小調及其文化特征
七 漢族小調的藝術特點
乙 漢族歌舞
一 漢族南方民間歌舞及其文化特征
二 漢族北方民間歌舞及其文化特征
三 歌舞音樂的藝術特點
第三節 具有代表性的少數民族音樂及文化特征
一 蒙古族民間音樂及其文化特征
二 維吾爾族民間音樂及其文化特征
三 藏族民間音樂及其文化特征
四 朝鮮族民間音樂及其文化特征
五 苗族婚嫁曲的人文情懷
六 傈僳族民歌及其文化特征
第四節 曲藝音樂及其文化特征
一 曲藝音樂的分類
二 曲藝音樂的文化特征
三 當代化選擇帶來的危機
第八章 中國民歌的人文情懷
第一節 中國民歌的人文特征
一 民歌反映民眾的生活與情感
二 民歌地方特色和民族特色濃郁
三 民歌創作的集體性、口頭性與易變性
四 民歌的音樂語言簡明洗練
第二節 民歌是社會生活的寫實吟唱
第三節 民歌的文化功能
一 精神文化層面的功能
二 制度文化層面的功能
三 經濟文化層面功能
第九章 中國器樂的人文情懷
第一節 器樂文化的歷史概覽
第二節 樂器與文化的關繫
一 關於樂器文化的提問
二 樂器中的人文精神
三 中西樂器的音色差異根源是文化差異
第三節 民族樂器音樂的人文情懷
一 琵琶音樂中的人文情懷
二 二胡音樂中的人文情懷
三 古琴音樂中的人文情懷
四 嗩吶音樂中的人文情懷
五 《梅花三弄》中的人文情懷(笛改琴曲)
六 鑼鼓樂《斤求兩》的人文情懷
七 小提琴協奏曲《梁祝》的中西文化融合
第十章音樂教育哲學的建構
第一節 我國音樂教育現狀
一 歷史與現實的原因
二 體制的原因
第二節 反思與啟示
一 對20世紀以來近百年音樂教育的反思
二 布萊金音樂人類學的啟示
三音樂文化教育是基本改革方向
第三節 我國音樂文化教育的策略
一 國家音樂教育應采取的文化策略
二 關於改革的教育轉向
三 研究吸收後現代音樂教育理念,使我國音樂教育迎鬥趕上
第四節 音樂教育的實踐哲學
第五節音樂文化教育哲學觀照
參考文獻