緒論
第一節 問題的提出
第二節 研究文獻述評
一 國外相關研究
二 國內相關研究
三 簡單述評
第三節 研究思路、研究方法和邏輯框架
一 研究思路
二 研究方法
三 邏輯框架
第一章 高等教育規劃的基本理論研究
第一節 規劃、教育規劃及高等教育規劃的界說
一 規劃內涵界定
二 教育規劃及其基本特征
三 高等教育規劃範疇釐定
四 教育規劃與人力規劃的關繫
第二節 為什麼要制定教育規劃
一 緣於教育與經濟的關繫
二 緣於較長的人纔培養周期
三 緣於資源和教育資源的稀缺性
第三節 教育規劃的分類
一 技術型教育規劃與政治型教育規劃
二 “自上而下”教育規劃和“自下而上”教育規劃
三 變革型教育規劃和守成型教育規劃
第四節 教育規劃的程序
一 功能定位,確定目標
二 調查研究,分析預測
三 起草論證,制定文本
四 有效執行,走向行動
第五節 影響理性制定教育規劃的主要因素
一 教育規劃本身的理論和方法
二 教育規劃者的專業素質
三 規劃者對教育和社會的歷史、現狀及未來的認識
四 政府政策及政治因素
本章小結
第二章 高等教育規劃五種主要方法述評
第一節 西方高等教育規劃的主要方法
一 人力需求法
二 社會需求法
三 成本收益分析法
四 國際比較法
五 數學計量模型法
第二節 我國高等教育規劃所運用的主要方法
一 人力需求法
二 國際比較法
本章小結
第三章 我國高等教育規模規劃的方法論選擇
第一節 我國高等教育規模規劃方法論的選擇
第二節 我國高等教育規模規劃的供需繫統分析方法
一 高等教育的需求方
二 高等教育的供給方
三 政治因素
本章小結
第四章 高等教育規模預測的方法
第一節 相關文獻綜述
第二節 高等教育規模定量預測的現行常用方法
一 時間序列分析法
二 學生流法
三 回歸預測分析法
第三節 我國高等教育規模預測的方法
一 定性與定量相結合的方法
二 高等教育規模定量預測時應考慮的因素和指標
本章小結
第五章 我國高等教育規模的定量分析和預測
第一節 我國高等教育規模的計量分析
一 我國高等教育規模的歷史情況分析
二 我國高等教育規模的計量回歸分析
第二節 我國高等教育規模的定量預測
一 高等教育規模中長期預測結果
二 相應的政策建議
第三節 不同發展水平國家高等教育規模的比較
本章小結
第六章 高等教育教師及經費的規劃和預測方法
第一節 高等教育教師規劃和預測的方法
一 影響高校教師未來需求和供給的因素
二 高校教師需求的預測方法
第二節 高等教育經費供需的預測和規劃方法
一 高等教育經費需求的預測和規劃方法
二 高等教育經費供給的預測和規劃方法
本章小結
結論與展望
一 主要結論
二 本書的不足與研究展望
參考文獻
後記