緒論
一 審美活動與審美學
二 審美學學科的創立
三 康德的思考:審美學何以能夠成立?
四 審美學傳人中國
五 審美學的對像
六 從兩種審美學體繫談到審美學研究的方法
第一章 審美的發生
第一節 審美是人類的特權
第二節 探索審美發生的幾種方法
第三節 歷史上的幾種審美發生論
第四節 審美發生的條件和過程淺探(一)審美主體的孕育
第五節 審美發生的條件和過程淺探(二)審美客體的產生及其被發現
第二章 審美主體
第一節 審美活動兩要素
第二節 審美主體研究的歷史情況
第三節 審美主體的特點
第四節 審美主體的心理結構
第五節 審美體驗
第六節 審美主體的養成:美育
第七節 “美育即情育”說商榷
第三章 審美客體
第一節 審美客體研究的歷史情況
第二節 審美客體的特征
第三節 美是一種價值
第四節 關於所謂科學美
第四章 藝術與藝術的美
第一節 “沒有藝術這東西”嗎?
第二節 意像一一藝術的本體
第三節 成功的表現一一藝術的美
第四節 說說現代派藝術
後記