緒論
第一節 研究現狀與緣起
一、唐代科舉制度研究
二、唐代科舉制度與其他領域關繫研究
三、唐代科舉文學研究
第二節 研究思路與內容概述
第一章 唐代科舉試詩起源的時間
第一節 關於唐代試詩起源時間的幾種說法
一、“永隆二年”說
二天寶”說
三、“儀鳳四年”說
四、“垂拱二年”說
第二節 唐代科舉試詩的產生
第二章 唐代科舉試詩產生的背景
第一節 文纔需求的歷史演進
一、先秦儒家文化背景下文纔意識的萌芽
二、漢代儒學一統背景下文纔要求的確立
三、魏晉文學自覺背景下文纔需求的多樣
四、南朝文學獨立背景下文纔需求的炙熱
第二節 政治與審美的現實需要
一、鞏固擴大統治基礎的需要
二、詩歌審美抒情特征的吸引
三、文學成為政治獨立的組成部分
四、迎合崇尚文纔的社會風氣
第三節 五律人試的多重原因
一、滿足考查文理華贍的需要
二、五言律詩已成詩壇主流
三、符合考試公平化標準化的要求
第三章 唐代進士科試詩
第一節 進士科概述
一、進士科的初建、成熟與發展
二、舉子的組成與選撥途徑
第二節 尚書省試詩
一、初試
二、考覆
三、覆試
第三節 各級官學試詩
一、國子監試
二、地方館學試
第四節 各級地方試詩
一、州府試
二、縣試
第五節 對唐代進士科試詩的四次爭議
二十四年姚奕之請
二、寶應二年楊綰之疏
三、建中二年趙贊之奏
四、大和七年李德裕之論
第四章 唐代其他試詩
第一節 吏部銓選試詩
一、銓試
二、博學宏詞科試
第二節 制舉試詩
第三節 翰林學士院試詩
第五章 唐代應試詩的命題用意
第一節 詩名辨析
第二節 命題用意
一、具有選撥特征
二、適合科考場合
三、吻合主流意識
四、宣揚主導價值
五、符合審美需要
第六章 唐代應試詩的體制規範
第一節 篇幅限制
第二節 用韻規定
第三節 對仗要求
第四節 評判標準
第七章 唐代應試詩的制度特點
第一節 結構穩定
第二節 主題集中
第三節 風格雅正
第八章 唐代試詩制度與社會、政治、文學之關繫
第一節 試詩與“詩唐”社會
一、以詩取士促進尚詩風氣發展
二、以詩取士強化文人詩化人格
三、以詩取士促進文人詩性思維
第二節 試詩與文德政治
一、試詩促進文學官員的任用
二、試詩促進士庶之爭的激烈
第三節 試詩與唐詩發展
一、詩歌審美統一化
二、詩歌教育應試化
三、詩歌創作功利化
四、詩歌寫作形式化
參考文獻
後記
