《大學生職業生涯規劃教程（21世紀高職高專規劃教材·公共課繫列）》是為高職高專學生編寫的教材，基本涵蓋了學生職業生涯規劃過程中所需要的各種知識和技巧。《大學生職業生涯規劃教程（21世紀高職高專規劃教材·公共課繫列）》力求貼近高職高專學生的實際需求，突出內容的繫統性、實用性、有效性，強調對學生職業生涯規劃理念的塑造和技能的培養。
《大學生職業生涯規劃教程（21世紀高職高專規劃教材·公共課繫列）》的特點是教授和學習過程循序漸進，使學生對所學內容能夠深入理解和把握，進而能有效地應用到實踐中去。

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認識職業生涯規劃
一、職業生涯規劃的概念和分類
二、職業生涯規劃的意義
三、職業生涯規劃的步驟

職業興趣探索
一、生涯與興趣的關繫
二、霍蘭德職業興趣理論
三、職業興趣測試與分析

職業性格探索
一、性格的概念
二、性格與生涯發展的關繫
三、MBTI的四個維度
四、職業性格測試與分析

職業價值觀探索
一、價值觀的概念和特性
二、馬斯洛需求層次理論
三、在職業選擇中要考慮價值觀的原因
四、價值觀探索
五、真實價值觀澄清

職業技能探索
一、能力與生涯發展的關繫
二、能力的分類
三、技能探索
四、時間管理
五、壓力管理

工作世界探索
一、工作世界
二、新型的工作方式
三、職業環境探索
四、探索工作世界的方法

決策與行動
一、職業生涯決策的內涵和要素
二、職業生涯決策的風格
三、職業生涯決策的基本方法

管理與評估
一、走進職場
二、管理你的職業生涯
三、培養終生學習習慣
四、生涯規劃評估
五、生涯規劃的自我修正

附錄 我的職業生涯規劃檔案
參考文獻

每個人都渴望成功，但並非都能如願。除了先天條件、後天環境等因素外，清醒地了解自己、認識社會，並根據自己已有條件對未來進行科學規劃，並實行之，是取得成功的關鍵。
進行職業生涯規劃，能幫助大學生了解自己、了解世界，進而了解自己更適合什麼樣的工作、自己將來有可能在哪些方面取得成功，以便形成較為清晰的職業目標與職業理想。本書是配合高職院校“大學生職業生涯規劃”課程而編寫的教材。在編寫過程中，編者力求貼近高職生的實際需求，突出內容的繫統性、實用性、有效性，強調大學生職業生涯規劃理念的塑造和技能的培養。
本書共有：是“認識職業生涯規劃”，著重闡述職業生涯規劃的概念，說明職業生涯規劃的基本流程。到分別是“職業興趣探索”“職業性格探索”“職業價值觀探索”“職業技能探索”，屬於職業生涯規劃中的自我探索部分，幫助大學生在認識自我的基礎上做初步的職業定向。是“工作世界探索”，闡述了對工作世界探索的途徑和方法。是“決策與行動”，在綜合自我探索和工作世界探索信息的基礎上，學習有關決策方法，確定個人職業生涯發展的方向和職業意向。是“管理與評估”，樹立終生學習的理念，學習評估方法和自我修正的實施。本順序是按照職業生涯規劃的基本流程編排的。隻有在做好前一步的基礎上，纔有可能進行下一步的規劃。
本書中，設有要點”“課堂活動”“小故事”“案例賞析”“小貼士”“課後訓練”“好書薦讀”“影視薦賞”等欄目，可以開闊視野、強化實訓，引起同學和老師們的思考。
職業生涯規劃，絕不僅僅是高校的一門課程，更是一個人不斷認識自己、發展自己、成就自己的過程。它應該貫穿一個人生命的始終。所以，在本書編寫中，我們力求通俗易懂、操作性強。無論是大學生，還是需要進行職業生涯規劃的人，隻要認真閱讀並完成訓練，都會有所收獲。