《新傳媒時代新聞傳播學繫列教材·新聞學核心課程（12）：新媒體編輯》從“數字技術、互聯網技術、移動通信技術”的技術維度和“雙向傳播、用戶創造內容”的傳播維度兩個指標，將新媒體分解為“網絡媒體”和“移動媒體”兩大類型，首先探討新媒體的稿件判斷與選擇、增添改寫等基礎編輯業務，其次結合互聯網的快速、海量、多媒體、互動等特性，分析體現互聯網傳播特點、且為新媒體新聞獨有的整合編輯、動態新聞編輯、多媒體新聞編輯以及互動編輯等編輯業務。隨著移動互聯網時代的到來，《新傳媒時代新聞傳播學繫列教材·新聞學核心課程（12）：新媒體編輯》對移動媒體的新聞編輯做出梳理，在強調移動傳播的特點、規律和手機、平板電腦兩類移動終端特殊性的基礎上，針對移動媒體的不同形態——手機報、手機視頻、手機新聞客戶端、平板電腦客戶端，分別闡述其編輯原理和方法。

詹新惠，新聞學博士，中國傳媒大學電視與新聞學院副教授。研究領域為傳統媒體與新媒體的互動與融合，新媒體的傳播、寫作、編輯和運營。曾在國家重點新聞網站人民網工作，積累了豐富的網絡媒體實際工作經驗，並將新聞實踐的成果和智慧引入教學與研究中，在多家刊物上發表十多篇相關學術論文。出版專著《網絡新聞寫作與編輯實務》和《黨報集團資本運營研究——現狀·問題·路徑》。

代緒論 中國新媒體2002-2012發展回望
第一章 網絡媒體新聞編輯概述
第一節 網絡新聞的傳播特性
第二節 網絡新聞編輯的內涵與外延
第三節 網絡新聞編輯原理
第四節 網絡新聞編輯新理念

第二章 網絡新聞稿件的判斷與選擇
第一節 網絡新聞稿件多源
第二節 網絡新聞選稿流程與判斷準則
第三節 網絡新聞稿件的選擇

第三章 網絡新聞的基礎編輯
第一節 網絡新聞的修改與刪添
第二節 網絡新聞的發布
第三節 網絡新聞標題制作

第四章 網絡新聞的整合編輯
第一節 整合編輯概述
第二節 網絡新聞的微觀整合
第三節 網絡新聞的中觀整合
第四節 網絡新聞的宏觀整合

第五章 網絡多媒體新聞編輯
第一節 網絡圖片新聞編輯
第二節 網絡視頻新聞編輯
第三節 網絡Flash新聞編輯

第六章 網絡動態新聞編輯
第一節 滾動新聞的編輯
第二節 網絡直播的編輯
第三節 實時報道的編輯

第七章 網絡互動的編輯
第一節 網絡互動概述
第二節 網絡媒體互動的編輯
第三節 微博互動的編輯
第四節 網絡互動的管理

第八章 網頁意義與設計制作
第一節 網頁特點與結構類型
第二節 網頁語言
第三節 網頁布局原則與制作要求
第四節 網站首頁設計與案例分析

第九章 手機媒體的新聞編輯
第一節 手機媒體概述
第二節 手機新聞的編輯原理
第三節 手機報的編輯
第四節 手機視頻新聞的編輯
第五節 手機新聞客戶端的編輯

第十章 平板電腦的新聞編輯
第一節 平板電腦概述
第二節 平板電腦的新聞編輯

第十一章 全能的新媒體新聞編輯
全能的新媒體新聞編輯的內涵
新媒體新聞編輯的類別與職責
全能的新媒體新聞編輯的要求
參考文獻

第四章 網絡新聞的整合編輯

本章要點：學習整合編輯的內涵和類型，認識整合編輯的價值，了解整合編輯的流程，重點掌握網絡新聞的三種整合——微觀整合、中觀整合、宏觀整合——的編輯方式與方法。

關鍵詞：整合編輯 微觀整合、中觀整合、宏觀整合

互聯網擁有海量的空間，理論上能夠存儲無限內容，但網絡新聞內容是一種碎片化的呈現，對於用戶而言，海量的信息既是一種滿足，也是一種負擔，很多時候用戶大量的時間浪費在碎片化、散亂的閱讀中，甚至會被各種無價值的超鏈接牽引迷失在各個網頁中。針對過剩的、碎片化的內容，網絡新聞需要從編輯1.0提升到編輯2.0，從粗放式的簡單編輯推進到精耕細作、簡約精編的整合編輯，小到單篇文本新聞，大到一個事件的專題報道，都需要有意識地進行有創意、有策劃、有思想的整合編排。

整合編輯概述

網絡新聞誕生伊始就有“原創為王”和“整合為王”之爭。爭端的起因在於以新浪、搜狐、網易為代表的互聯網站在沒有新聞來源的情況下，創建了中國式的新聞信息整合模式。為了吸引網民、滿足各類網民的不同需求，他們整合來自傳統媒體的稿件，構築大而全的新聞、信息網絡平臺。集納、整合式的網絡新聞報道與傳統媒體原創、采集式的新聞報道形成了鮮明的對比，究竟誰為“王者”並沒有一個最終的結論，但整合編輯卻成為了中國網絡媒體延續至今的獨特的新聞報道模式。

整合編輯的界定與演變

所謂整合，就是把一些零散的資源、要素通過某種方式彼此銜接，使其成為有價值、有效率、有機的一體，產生1+1＞2的效果。在整合的過程中，要進行深度挖掘，尋找各資源、要素之間的邏輯關聯，要進行有效配置，通過協同作業將一些原本散亂、無價值的要素提升為有意義的整體，達到實現高度融合。
站在新聞編輯角度，整合是編輯的手段之一，是將雜亂無章的內容通過深度挖掘、加工、配置及一定的編排方式，重新再組織，以實現新聞信息的增值。具體到網絡媒體，針對網絡新聞的整合編輯，是指運用計算機技術、數字技術、網絡技術和視頻多媒體技術，采用集成、配置和深度加工等編輯手法，圍繞著單條新聞、單個話題或問題、單個新聞事件的相關新聞或多篇新聞報道進行編排、組合，最後形成符合網絡特點的、具有原創色彩的、新聞價值獲得整體增值的網絡新聞報道。
網絡媒體從web1.0時代進入了web2.0時代，整合編輯也從早期的粗放式整合進入到今天的集約式、精編式整合。
早期的整合是一種粗放式整合，可以用“拿來”、“堆砌”、“海量”三個詞來概括。“拿來”就是簡單地拷貝、粘貼傳統媒體已經發布過的新聞、圖片和視頻，幾乎不加過濾和篩選；“堆砌”就是將所有的新聞不加整理地歸入各個頻道、欄目，最後形成了一個新聞信息海洋，“海量”成為互聯網典型標簽之一。但是，這種簡單的整合模式帶來一個難以解決的問題，即各個網站“千網一面”，缺少各家的特色和風格。
今天的整合是一種建立在策劃基礎上的整合，可以用“策劃”、“組織”、“特色”三個詞來概括。這種整合不僅可以將所有內容源進行集納，將所有報道手段全部運用，而且還可以根據網站性質、編輯思想和輿論議程，對單條新聞、單個話題或問題、單個事件進行深度的創意、策劃，在編排中對新聞源進行必要的優化配置，對單條內容進行有目的的摘選，對話題角度、層次和表現形式進行組合，對新聞的內在邏輯進行梳理，實現對新聞資源的挖掘、加工和組織，從而形成特色的、不一樣的、增值的網絡新聞報道。
今天的整合被認為是“網絡傳播的最強利器，也是所有作為新媒體而成功的網站的最重要的特征”，甚至被看作網絡媒體的深度報道、網絡特色的原創新聞。
整合編輯的類型
新聞傳播過程就是對新聞信息資源的發現、挖掘、加工、重組使之形成合理結構、合適呈現的過程。隨著網絡技術的進步，編輯手段的豐富，編排形式的多樣化以及網民需化，整合編輯成為實現新聞傳播的重要手段。根據不同的劃分標準，我們將整合編輯進行 相應的分類。
從內容性質角度分，有新聞消息整合、觀點評論整合、深度報道整合、資料材料整合等。比如觀點評論整合，針對來自不同媒體、豐富多樣的新聞評論，可以做出同一主題列表式的整合，也可以做出同一新聞事件各方觀點的整合，可以做出同一主題正反觀點式的整合，也可以做出同一體裁的評論的整合，還可以做出專家學者的評論專輯。經過整合編輯後的網絡評論，內容與形式上都顯示出與單篇評論的迥然不同。圖4-1紅網的“PK擂臺”，就是對同一主題正反觀點的整合。
從表現形式角度分，有圖片整合、視頻整合、flash整合、互動整合和多媒體整合等。比如視頻新聞整合，就是圍繞著一條視頻新聞，選擇出與之相關的其他新聞形成一組報道群，讓網民在看到主新聞同時還能看到更多關聯密切的內容，擴展、延伸了網民的閱讀。圖4-2鳳凰網牛視欄目的編排，就是圍繞一條主打新聞“解放軍三大海域同時發力”集納了18條相關視頻新聞，內容的適度配置、有機整合不僅讓網民看到更多之前的相關視頻，更呈現出關於這一新聞完整的動態報道過程。