西部是獨特的。她不僅孕育了黃河、長江這兩條中華民族的母親河，而且她獨特的山川地貌、氣候條件養育了西部人，培養了獨特的西部文化，鑄造了西部的人文精神，這就是獨特的西部精神。隨著西部大開發的積極推進和拓展，西部正在更廣泛、更深入地滲進當代生活，西部文化作為中華民族文化的重要內容、西部精神作為中華民族人文精神的重要部分，正日益得到彰顯。
對西部文化的研究應當是多視角多層面的，探討高原、山城、河流、草原、沙漠所孕育的文化，以及西部民族藝術、民俗文化所熔鑄的人文精神，是我們對西部文化、西部精神研究的新的理解，願這種嘗試能引起更多人的關注，引發更多人的思考，激發更多人對西部的深切關照和研究熱情，從而給西部更多的支持。

第一章 人文素質教育的共性和地方特色.
第一節 人文素質教育概述
一、人文素質教育的含義
二、人文素質教育的內容
第二節 人文素質教育的共性
一、人文素質教育應融合中華民族傳統文化的教育
二、中華民族人文精神的歷史發展
第三節 人文素質教育的地方特色
一、人文素質教育應融合區域文化
二、人文素質教育應融合民族文化

第二章 西部文化資源與人文教育
第一節 西部文化資源及其人文教育功能
一、西部文化資源概述
二、西部文化資源的人文教育功能
第二節 基於人文加教育的西部文化資源開發
一、西部文化資源開發的必要性與意義
二、西部文化資源的開發策略

第三章 西部高原文化：培養登高望遠的人文氣質
第一節 高原的人文地理有利於培養登高望遠的人文氣質
一、文化人類學及哲學人類學視角的人類與地理環境
二、高原人文地理特點有利於人們多方位的登高望遠
三、登望遠的行為習慣可滋養志存高遠的人文氣質
第二節 高原的人文歷史有利於滋養高瞻遠矚的人文素質
一、高原人文歷史的愛國傳統有利於滋養深謀遠慮的人文品格
二、高原人文歷史的節儉傳統有利於滋養深謀遠慮的人文神野
三、高原人文歷史的節儉傳統有利於滋養深謀遠慮的人文氣質
第三節 高原民族文性有助於養成人的全球意識
一、接壤多國及多民族雜居決定了高原文化的多源性
二、西部高原文化的多源性促成了高原文性
三、高原文化的多源性有助於養成全球意識
第四節 全方位充分開發西部高原的人文資源勢在必行
一、科學地發展高原旅遊文化產業
二、多向地發展高原影視文化產業
三、開發國家級別的教育基地產業

第四章 西部山城文化：培養適應環境的創造品質
第一節 西部山城文化綜述
一、山城的由來
二、山城文化的起源與發展變化
三、山城文化的主要特征
第二節 山城文化對適應環境的主要貢獻
一、山城文化對塑造山城精神的主要貢獻
二、山城文化對山城經濟社會發展的主要貢獻
三、山城文化對中國、對世界文化發展的主要貢獻
第三節 進一步創新發展山城文化，培養適應環境的創造品質
一、適應環境的創造品質的主要特征
二、西部山城文化何以能培養適應環境的創造品質
三、怎樣進一步創新發展山城文化

第五章 西部河流文化：培養開放的人文關懷
第六章 西部草原文化：培養包容寬廣的人格情操
第七章 西部沙漠文化：培養堅忍不撥的人文意志
第八章 西部民族藝術：培養和諧圓融的創生態度
第九章 西部民俗文化與人文精神
結語
參考文獻

第一章 人文素質教育的共性和地方特色.
人文素質教育，主要是對受教育者進行文、史、哲、藝術等教育。人文素質教育的核心是人文精神的教育。人文素質教育應當融合自然科學知識和科學精神、科學方法的教育。人文素質教育作為教育理念，要求受教育者將知識內化為素質，做到知識、能力、素質綜合協調，德、智、體、美全面提高，成為可持續發展的人。……
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