人力資源管理是一門實務性非常強的學科。本書突出應用導向，側重闡述如何運用人力資源管理相關方法去解決管理實踐中的問題。
全書共分8章，以人力資源管理的職能為主線，各章均以應用導向為特色。開篇闡述了人事管理與人力資源管理的區別，以及一般經理與專業人力資源經理在人力資源管理職責上的分工；然後簡明清晰地介紹了人力資源管理的幾大模塊，包括工作分析、人力資源規劃、招聘、培訓與開發、績效管理、薪酬管理以及員工關繫管理；中間穿插了大量的案例、閱讀資料和練習，既反映當前企業的實踐與熱點，又方便讀者理解和應用人力資源管理的原理和方法。

闫飛龍，南開大學MBA，英國布萊頓大學訪問學者，獲評河北農業大學優秀教師。教學中注重培養本科生的整合思維能力，溝通能力，分析和解決問題能力。發表了《學習遷移理論在人力資源管理教學中的應用》《本科生理論課課堂管理策略研究》等論文。

第1章概述//

第1節管理與管理者//

第2節人力資源管理//


第2章工作分析//

第1節工作分析概述//

第2節工作分析案例//


第3章人力資源規劃//

第1節企業戰略與人力資源戰略//

第2節人力資源規劃概述//

第3節人力資源供需預測和人力資源平衡//


第4章員工招聘//

第1節招聘概述//

第2節招募的渠道//

第3節員工甄選//

第4節招聘效果評估//


第5章培訓與開發//

第1節培訓概述//

第2節培訓的過程//

第3節職業生涯管理//


第6章績效管理//

第1節績效管理概述//

第2節績效管理過程//

第3節績效考評方法//


第7章薪酬管理//

第1節薪酬管理概述//

第2節崗位薪酬體繫實踐案例//

第3節福利//


第8章員工關繫管理//

第1節員工關繫與勞動關繫//

第2節勞務派遣制度//

第3節勞動保護//


選擇題參考答案//

人力資源管理是一門實務性非常強的學科，就如同一個人學開汽車，不會把學習的側重點放在研究發動機的原理和構造上，而是把精力集中在如何駕駛汽車上。本書編寫的目的就是讓初學者不僅對人力資源管理原理這個“發動機”有個概貌的了解，更注重“如何駕駛汽車”，即側重闡述如何運用人力資源管理相關方法去解決管理實踐中的問題。本書的主要特色如下：
第一，易教易學。
本書的框架和內容都力圖遵循學習立方體模型理論。學習立方體模型由歐洲學者費奧和博邁森提出，是學習和培訓過程中廣泛應用的學習理論。
該理論認為：從橫軸（代表實踐性）、縱軸（代表交互性）、立軸（代表自主性）三個維度來描述影響學習效果的關鍵因素時，立方體的八個頂點中，隻有實踐性、交互性、自主性都高的D點，學習效果最佳。
依據學習立方體模型原理，為提升學習效果，人們在學習和培訓、教學設計、教材編撰時，要理論聯繫實際、注重練習和實踐，以提升實踐性；要加強學生間、師生間的互動及討論，以增強學習的交互性；要運用各種教學方法激發學習者自身的積極性和學習興趣，以提升學習者學習的自主性。
本書設置了通俗有趣的“閱讀材料”專欄，便於激發讀者自主學習的積極性，也方便讀者更深刻地領會相關理論；教師還可依據這些閱讀材料設置課堂上學生間、師生間的互動討論以增強教學中的交互性。章後配備的練習題意在訓練讀者運用所學知識分析和解決實際問題的能力，凸顯實踐性；這些練習題配有參考答案，便於教師進行交互式教學設計，參考答案可登錄人大經管圖書在線（wwwrdjgcomcn）免費下載。
第二，應用導向貫穿全書。
全書共分8章，以人力資源管理的職能為主線。各章均以應用導向為宗旨。
第1章概述，闡明了人事管理與人力資源管理的區別，以及一般經理與專業人力資源經理在人力資源管理職責上的分工。
第2章工作分析，以一個實際企業為例闡述如何運用各種工作分析方法對企業的職務進行分析，以確定各職務的職責、任務以及任職資格。
第3章人力資源規劃，介紹了常用的人力資源供需預測的方法及人力資源平衡措施。
第4章員工招聘，闡述了員工招聘的常用渠道和方法。
第5章培訓與開發，從培訓流程層面詳細闡述企業應如何進行員工培訓。
第6章績效管理，闡述了企業組織績效考核的流程及常用方法。
第7章薪酬管理，以一個實際企業為例闡述了如何進行企業崗位薪酬體繫設計和變革。
第8章員工關繫管理，闡述了勞務派遣、勞動保護相關問題。